5.4.50.
Пасмурно. В такую погоду охота побыть с кем-нибудь. А «его» нет. Тягостно. Противно на душе. Отвращение ко всему. Психически – нервозное состояние. Не охота ничего делать. Даже музыка и та не удовлетворяет. Учу вальс «На сопках Манчжурии». Выучил кое-как I и II части, а третью не охота. Читаю «Жак Вентра» – не охота читать.
Если с АТИ ничего не выйдет, я узнаю завтра, то не знаю, что делать. Поссорился с Вленом из-за книги.
Я что-то ненавижу в нём, или, вернее, у нас есть одно общее, из-за которого мы ссоримся, дуемся и т. д. (не девчонка, а в характере).
Лень – ничего не охота, но я ничего не могу сделать. Скорей бы лето и отдых. Устал занимаясь.
Весна.
12.4.50 г.
Пасмурно. Идёт временами дождь. На душе хорошо, тоскливо. Всё наладилось. Одно беспокоит. Отец заболел. Что-то ерундят у него лёгкие. Я ему не желаю болеть. Пусть будет долго-долго жить здоровым. Ему 20-го 40 лет. Надо поздравить.
Лень понемногу пропадает. С ТИА наладил переписку.
Вчера ходил с Шуркой. Она уже не нравится мне. Всё в ней вызывает отвращение: и смех, и анекдоты, и, вообще, всё. Чего хочет от нас, не знаю…
Тренируюсь по л/а. Пока ничего. Занимаюсь музыкой. Только музыкой, которую я ещё почти не знаю, можно передать, не сфальшивив, все свои и чужие переживания. Вперёд к овладению теории и практики (по аккордеону) музыки! Всё равно, хотя у меня и нет слуха, но буду играть.
Воспитывать силу воли (СВ) надо – лишив себя чего-нибудь. Например: пить меньше воды, ходить в чистой одежде, не кушать много, следить за зубами и причёской и т. д. Попробую первым третье. Буду учить.
24/IV-50 г.
Сижу на чердаке. Учить ничего не охота. Да книги мешают. Читаю «Педагогическую поэму» Макаренко. Голова что-то болит. Надо будет бросать всё и готовиться к экзаменам. Но (опять оно…).
Ничего не охота, тем более учить. Новость. Тамарка С. приехала. Но у неё броня и не одна, а две. Но это чепуха. Меня больше интересует АГИ (таи). Снова надо будет (более осторожно) разыгрывать комедию влюблённости. Правда, писем её я жду с нетерпением или, даже, страдаю из-за них. Но всё-таки не верится, что так будет. Я ей кажусь, наверно, (по письмам) немного чудаковатым. Но ничего. Лишь бы она не разочаровалась во мне под чьим-либо влиянием (в частности Аллы). Но если у меня с ней ничего не выйдет, то… не знаю, что со мной будет. Впрочем, будущее покажет, а пока помолчим. Всё определиться 5 июня. В день приезда будет всё выяснено вполне. Если поцелуемся, значит…, если просто по-дружески поздороваемся, то придётся в быстрых темпах нагонять упущенное, или отступить. Таким образом, дело за приездом и за моим отношением к ней в письмах. Посмотрим, – в дальнейшим всё будет ясно. Вот и всё. Писать больше не о чём. Событий выдающихся пока нет.
29.4.50.
Послезавтра 1-ое мая. Встречать не с кем. 4 пацана: я, Влен, Канька и Петька. На несчастные 90 р. Хотя все те, с кем я в прошлом году встречал 1– ое мая и живы и находятся здесь, но время не терпит. Наша прошлогодняя группировка разбита и образовались уже новые (у старых знакомых), кроме меня. У меня ещё никого нет.
ТАИ что-то не пишет. Хотел поиграть с Нинкой (с муз. кружка), но у неё кажется, кто-то есть, хотя она немного смущается в моём присутствии, но всё-таки я хочу верить, что она немного влюблена (не по настоящему, так по любопытству, по-дружески). Но время прошло.
И уже поздно, хотя вчера (мы выступали у себя) она хотела пригласить к себе, или к кому-то другому (другой)). Ведь, она детдомовка, но застеснялась.
Она хороша на вид. Но черт с ней, раз ничего не вышло. Бросаю об этом говорить, да и в школу пора уже 7 45 ч. ут.
10.6.50.
Сдал последний экзамен. Я десятиклассник.
Сдал все на 5, кроме сочинения (4). Как-то незаметно, как становишься всё более возмужалым.
10-й класс думаю кончать здесь и больше нигде. Отец не пишет, мать и сестрёнка тоже (я им сегодня напишу). Последний год учёбы: надо приложить все усилия, чтобы сдать на все 5. Летом подучу нем. язык, литературу и русский. Буду и отдыхать, занимаясь спортом. Думаю попасть на всесоюзные соревнования или по л/а или по плаванию (более вероятно), а после них съездить к отцу (но у него не останусь).
Дома у дяди Миши надо вести себя более прилично, чем раньше: помогать в чем можешь, чтобы остаться у них ещё на 1 год.
Хотел бы написать всё, что было в период с 1 мая по 9 июня, да сейчас нет охоты писать. Только одно волнует: ТАИ с 1 июня ничего не писала и телеграмму не посылала: приехала или нет, или ей сообщили о ММ и она не хочет встречаться – не знаю.
30.6.50 г.
Полгода 50-го пролетело. Как быстро бежит время: за ним не угонишься. Всё движется вперёд.
Без движения – нет жизни. Жизнь будет обывательской, если события будут повторяться без изменений. В жизни всё должно быть новым. Двигаясь вперёд, ты встречаешь новое. Если нет ничего нового, значит, ты остановился, или двигаешься назад. А кто остановился, или двигается вспять, будет раздавлен «колесом истории».
А я остановился. Меня больше прельщает старое, чем новое. Я хочу «встряски»: Чтобы двинуться снова вперёд, нужна, именно, «встряски».
Этой «встряской» и будет, наверно, приезд отца (на днях). Его я как-то боюсь и не боюсь. Он далёк от меня. Я рос лодырем и «белоручкой». Сейчас очень трудно меня переломать. Окриками и силой тоже ничего не сделаешь в этом отношении. Здесь лучше поможет подход хорошей девушки, которая возьмёт меня в руки. Чувствую надо перестраиваться, но сам не могу, а друзья не видят этого. Нужна всё таки «встряска».
Часть 3
Брест
На фотографии – Я (ВИКТОР) НА БАТИНОМ МОТОЦИКЛЕ
ПРОДОЛЖЕНИЕ МОЕГО ДНЕВНИКА
ДОБАВЛЯЕТ ИРАИДА
Странная ассоциация. Дневник Виктора мне напоминает неопытного гитариста. Вот он – молодой парень, ещё не взрослый, но уже и не ребёнок, сидит на лавочке и на коленях у него – гитара. Он учится брать аккорды. Левой рукой, зажав гриф тремя пальцами нажимает на три разные струны, а правой рукой забирает почти все струны в горсть, оттягивает их и потом резко отпускает, при этом ухитряясь ударить рукой по всем струнам одновременно.
Звучит резкий аккорд, а потом какая-то одна струна ещё долго дрожит, успокаиваясь, и от неё тянется протяжный вибрирующий звук. Не было начала, не известна мелодия, но есть желание. Желание – научиться играть и играть хорошо. Но для этого нужно учиться долго и упорно.
Вот и у Виктора на протяжении всего дневника наблюдаются отдельные аккорды и вибрирующее на протяжении всего дневника острое желание. Желание – научиться играть не только отдельные аккорды, а что? Он сам ещё смутно понимает – что он хочет сыграть…
Но он также понимает, что желать – мало, ничего в жизни не даётся без прилежного труда. И он внушает себе, настраивает себя, обещает себе…
Вы думаете – у него получится?
ВСПОМИНАЕТ ВИКТОР…
Виктор и Женька Дудко
В 10 классе я решил учиться в Бресте. Наконец, мы воссоединились с отцом и Женькой, который ходил за мной хвостикам.
Я очень скучал по Фрунзенским друзьям и девчонкам.
Переписывался только с Вленом. Вернее, я ему писал и писал, а он не отвечал, на что-то на меня обидевшись.
А по ночам я продолжал вести свой дневник…
Стараюсь разобраться в себе самом и переоценивать все свои прошлые поступки, а главное – отношения с БАС. Только на расстоянии видится всё трезво и по-новому. Многое тогда не понимал. Но прошлого не вернешь. И сегодня нельзя исправлять свои прошлые ошибки. Всё настоящее – залог будущего.
А оно вот уже – близко. Зима пройдет Снег растает. Весной – выпускные экзамены. Нужна медаль, чтобы поступить в институт. А для этого нужно выбросить все глупости из головы и – учиться, учиться, учиться…
А куда девать лень? Нужно себя воспитывать, меняться, стараться быть дисциплинированным, настойчивым!