Длиною в жизнь

Галина взяла в руки список.

– Пунктуация, орфография, фонетика, словообразование. Сегодня займемся орфографией, каждый день будем заниматься с тринадцати часов у меня. Все успеем, – лаконично сказала учительница.

Глава 11

Повторенье – мать ученья

Ровно в тринадцать часов Сергей пришел на занятия. Он немного стеснялся. Такой большой дядя будет учиться.

Галина надела красивое платье, собрала волосы в хвост. Сергею в ней все нравилось: глаза, волосы, фигура. А характер есть у всех. Пока ехал в электричке, под руку попалась забытая кем-то газета с описанием личности людей по цвету волос. Он прочитал, что шатенки всегда веселые и умные, любят путешествовать, трудолюбивы, прекрасные собеседники. У Галины характер был несколько скрытный. Она хорошо владела собой. Эмоции не выставляла напоказ. Эти предсказания, как будто были «списаны» с девушки.

На первое занятие по орфографии учительница приготовила текст диктанта. Она читала по предложению, а ученик записывал. Сергей писал быстро. Почерк крупный и размашистый. Написав, он откинулся на спинку стула. Напряжение не покидало его. Не хотелось прослыть безграмотным. Вскоре учительница оторвалась от тетрадки.

– Что ж, неплохо, всего четыре орфографические ошибки и четыре пунктуационные,– сказала она. – Будем исправлять.

И началась диктовка слов на нужные орфограммы. Когда эти знания были закреплены, принялась объяснять трудные случаи орфографии. Галина положила перед Сергеем карточки опорных конспектов, таблицы и попросила самому вспомнить и привести примеры слов по темам. Заключительным этапом занятия был словарный диктант по изученному материалу. Галина осталась довольна занятием. Ученик прилежно записывал слова и отвечал на вопросы.

Была полночь. Звезды высыпали на небе. Луна холодным светом освещала землю. Стояла тишина, лишь сверчки пели прерывистую песню. Кое-где раздавался лай собак. Кот Барсик растянулся в центре лавки на спине и спал, раскинув лапы.

Галя вышла проводить Сергея. Они оба устали. Голова кружилась от свежего воздуха.

– Доброй ночи,– сказала девушка. – Завтра в это же время жду тебя.

– Конечно, до завтра,– ответил Сергей.

Сергей пошел, а девушка решила немного посидеть на лавочке перед сном.

– Подвинься, лежебока, – обратилась Галина к коту, погладив его по животу. – Домой не хочешь пойти?

Кот перевернулся на бок и замурчал. Галя погладила лапку. Барсик схватил ее руку и прикусил пальцы.

– Ах, шалун, – вскрикнула девушка от боли колючих когтей. – Все, баловаться будем дома.

Она взяла толстого ленивца и понесла на кухню. Налила в миску молока и пошла спать. Галина уже дремала, когда Барсик прыгнул на кровать. Он улегся около подушки хозяйки и засопел. Ночью девушке приснился сон.

Они с Сергеем поехали на катере ловить рыбу. Место было незнакомым. Но вода везде одинаковая. Рыбы они поймали очень много. Вдруг Сергей и лодка исчезли, а Галина оторвалась от земли и полетела. Сверху она увидела каменистый островок в форме черепахи. Она вспомнила, что в двух километрах от Таганрога есть такое место. Это была отмель Черепаха. Свое название остров получил из-за множества ракушек, называемых черепашками.

Галина проснулась от кошачьего урчания. Восемь часов утра. Галина села в кровати и задумалась. О существовании острова она знала, но ни разу там не была. Надо предложить Сергею поехать туда. Она встала и занялась обычными делами.

Глава 12

Школа

Последние летние деньки радовали Галину теплом. Настроение прекрасное. Скоро начнутся школьные будни. Ей хотелось поскорей окунуться в мир детства с головой. Она придумала интересные мероприятия для пятиклашек. Пока шла на работу, думала: «На днях состоится родительское собрание. На нем с родителями решим вопросы питания и проведение похода. Еще надо отвезти детей в Таганрог и познакомить с родиной Антона Павловича Чехова. Планов много. Но самое главное – линейка, на которой первоклашки станут учениками. Для них прозвенит первый в жизни школьный звонок. Она и пятиклашки были ответственными за проведение этого мероприятия.

Наконец, подошла к ограде, калитка закрыта. Техничек не было. Она встала под деревья, чтобы в тенечке спрятаться от солнца. Оно начинало припекать. Подошла учительница немного старше Галины. Девушки поздоровались. Запыхавшись от быстрой ходьбы, пришла техничка Мария.

– Долго ждете?– спросила она.

– Нет, минут пять,– ответила Елена Николаевна.

– А я теленка привязывала, не хотел идти, упирался. Еле дотащила до пастбища.

Пока Мария оправдывалась, Галина оглядывала школу.

Школа была двухэтажной из белого кирпича. Центральный вход с колоннами и навесом скоро распахнет двери для учеников. На первом этаже расположились кабинеты для начальных классов. Маленькая столовая заняла место некогда рекреации. Теперь здесь ребята получают горячие завтраки и обеды. Туалет, размещенный на первом этаже, разделен на две половины для мальчиков и девочек. Около дверей кухни – рукомойник. Чуть поодаль дверь в спортивный зал со шведской стенкой, гимнастическими снарядами и матами для смягчения падений при прыжках. Стены выкрашены в приятный голубой цвет. Классные комнаты, расположенные на двух этажах, выбелены цветной побелкой. У каждой – свой цвет. На втором этаже занимаются ученики с пятого по одиннадцатый класс. Там же учительская и кабинет директора. В большой рекреации проходят массовые мероприятия: рабочие линейки, праздники, интеллектуальные игры. В этом году закупили новые парты и стулья для ребят. Обновили мебель в учительской и директорской. На всех окнах висит короткий тюль и клеёнчатые жалюзи. Полы выкрашены светло-коричневой краской. Все приготовления говорят о начале нового учебного года.

Кабинет русского языка и литературы был просторным и светлым. Солнечные лучи утром проникали в него. И солнечные зайчики играли на стенах, отражаясь о глянцевые крышки школьных столов. Магнитная зеленая доска с крыльями висела строго по центру стены. Учительский стол у окна. Рядом офисная техника. Напротив школьной доски книжные шкафы во всю стену. В них стояли учебники и учебные пособия. Писатели с портретов смотрели в окно напротив. Осталось повесить белоснежный тюль.

Притащив стремянку с первого этажа, девушка принялась за дело.

– Помощь нужна?– спросила коллега Елена Николаевна, учитель математики.

– Да, пожалуйста, подержите стремянку, не хочется упасть в начале учебного года и что-нибудь сломать, – попросила Галина Анатольевна.

Наконец, тюль был повешен. И кабинет сразу преобразился. Захотелось проводить уроки уже сейчас.

Глава 13

Будни

Каждый день проходили занятия по русскому языку. Молодому человеку было трудно постигать науку. Но Галина оставалась непреклонна. Когда знаки препинания в предложениях стояли на своих местах, Галина вздохнула с облегчением. Она сказала: «Запомни, чтобы правильно расставить знаки препинания, надо найти основу предложения, затем определить группу подлежащего и сказуемого; определить, есть ли конструкции, осложняющие текст. Это просто, если быть внимательным!»

Сергей обхватил голову руками и сказал: «Она сейчас лопнет».

– Хорошо, идем гулять.

Молодые люди осторожно ступали по новым ступенькам, держась за перила. Они спустились к морю и пошли по песку. Теплый летний вечер казался сказочным. Начинало неспешно темнеть, только в вышине показалась полярная звезда. Морской воздух пьянил и кружил голову. Желто-серый песок постепенно остывал от жгучего солнца. Юноша и девушка шли по кромке воды, неохотно набегающей на берег. Чайки кружились на мелководье, покрикивая. Солнце клонилось к закату. Оно спускалось за горизонт, освещая зефирные облака. Они казались розовыми. В это мгновение на небе растеклась палитра из желтого, розового, зеленого и голубого цветов.

И от этого море становилось то черным, то зеленым, то синим. А люди просто медленно шли, наслаждаясь закатом и свежим воздухом. Они молчали, каждый думал о своем. Сергея тяготила мысль о предстоящих экзаменах. А Гале не терпелось рассказать сон. Наконец, она не выдержала:

– Сережа, а ты знаешь, что недалеко от Таганрога есть остров Черепаха?

– Я в детстве слышал от дедушки, но мы там не были.

– Я очень хочу там побывать, – сказала Галина.

– Хорошо, экзамены закончатся, пригласим Матвея с женой и вместе съездим. Он нас отвезет.

– Вот, здорово, я буду ждать. А как фамилия твоего друга?

– Его зовут Матвей Егорович Максимов.

– А у нас в школе учителем математики работает Елена Николаевна Максимова, они родственники?

– Да, это его жена.

– Она мне помогала шторы вешать в кабинете, стремянку держала. Она сама предложила помощь.