Как психолог анализирует фильмы

? Например, пришли мысли: как он вернулся в семью? Как терапевт это сделала? От неё идёт ощущение стабильности, она ничего ему не говорила.

ОНА УМЕЛА ЗАВЕРШАТЬ ОТНОШЕНИЯ. Их отношения нормально закончились, они попрощались. Это был не разрыв отношений, это не какие-то бесконечные слёзы или всё- раз и не общаемся. То есть, у них был момент прощания. Если у человека есть опыт нормального завершения отношений- это уже прям залог психического здоровья. И она ему этот опыт дала, когда отношения нормально заканчиваются. То есть, есть нормальная, логическая точка. Они не оборвали отношения(это не обрыв), не многоточие, не ещё что-то. А нормальное завершение отношений. Да, грустно. Но есть ТОЧКА. Это очень важный момент, опыт. И он в терапии повторяется. Про то, как мы заканчиваем терапию с клиентом. Это тоже тот опыт, который мы даём. Как отношения могут заканчиваться. То есть, это про сепарацию, про окончание отношений.

? Мама Тома психически нездорова?

Явных признаков не было, но были эти моменты. Например, она шепчет ребёнку(я с тобой!). Что она делает? Вот мы с тобой знаем этот секрет, а остальные- нет. Это СЛИЯНИЕ. Только мы и никто не влезет между нами, условно. Или изнасилование- это секрет. Этого никто не должен знать. Главный герой как-то сохранился при этом, а Саванна- нет, потому что невозможно было об этом говорить, невозможно было это как-то пережить.

Про целостный ОБРАЗ родителей

Эпизод: ОТЕЦ НА ЛОДКЕ. Отец совершенно другим выглядит. Может быть он с возрастом изменился. А может быть что? Ребёнок видит папу глазами мамы. Всегда. Мама- это тот художник, который “рисует” папу. И ребёнок видит не то, какой папа на самом деле. Мы можем посмотреть на вот этого “монстра”, которого мы видим в воспоминаниях главного героя, как в том числе внутренний монстр мамы(такой “монстр” точно жил внутри мамы). И она его проецировала на своего реального мужа. Да, не надо уходить в другую крайность и говорить, что он(папа) белый и пушистый, а всё это её проекции. Это всё взаимосвязанные “вещи”. Но вот этот момент имейте ввиду, когда клиент приходит и говорит, что мой папа безразличный, меня не любил и т д. Держим гипотезу в голове, что это надо перепроверить, на самом ли деле такой папа или это фантазия мамы(образ мамы про папу). И часто оказывается, что папа другой. Да, у папы есть минусы, но он не такой однозначный, не такой однобокий. Да, иногда был равнодушным, а здесь ходили вместе в парк и т д. То есть, реальные люди всегда более объёмнее, нежели воспоминание-картинка внутри вашего клиента. И если мы говорим про то, что чтобы изменить будущее, надо изменить прошлое, то вот это достраивание образа до реального отца- это как раз про изменение прошлого. На самом деле, его отец и такой тоже, каким он его увидел в лодке. И такой ОБРАЗ отца внутри- это уже совершенно другая история, совершенно другое прошлое, а значит, совершенно другое будущее.

? ЗАНЯТИЯ С СЫНОМ ТЕРАПЕВТА. Что Том сделал? Он смог интегрировать роль старшего брата. Он сказал, что понял, что Люк как человек. В его психике образ брата был таким недосягаемым. А здесь он интегрировался. Я как он. Он смог это почувствовать. Для сына терапевта он был как старший брат(можно так сказать, символически). Что-то среднее, между отцом и старшим братом.

Чем травмированнее психика, тем больше ОБРАЗЫ нецелостные, а очень утрированные. Например, папа-монстр, Люк-идеал. Нет целостности, объёма персонажей. Нет 3-D картинки, что он и такой, и такой и такой. И тогда это признак того, что у клиента есть достаточно серьёзная травма, когда такие воспоминания(Люк однозначно- такой, папа- такой). Так у него внутри отпечаталось.

СИМВОЛИЧЕСКИ: психолог и клиент проживают влюблённость

? Про нарушение границ(сексуальные отношения и т д).

Моё мнение, он не был её клиентом, он сотрудничал в деле работы с сестрой.

Да, когда клиент и психолог разного пола, то возникает сексуальный перенос. Когда клиент влюбляется в психолога(в свою проекцию). Да, идёт пробуждение этой энергии, мы переправляем её на другой объект, условно. Если смотреть не буквально, а символически, то мы проживаем эту влюблённость и дальше клиент её перенаправляет.

ПРО ПРИНЦИП КВАНТОВОЙ ПСИХОЛОГИИ: Наблюдатель влияет на Наблюдаемое! То, как мы видим клиентов- это тоже влияет. Этот момент мы тоже анализируем: Как я вижу своего клиента?

Киноанализ: «1+1/ Неприкасаемые»

1 круг- По эмоциям. Что с вами делал фильм? К каким переживаниям вы присоединились?

2 круг- По анализу:

? с объективной точки зрения(как будто это реальные люди);

? с субъективной точки зрения(как будто все герои в фильме- это внутренние фигуры главного героя).

? В целом, о чём был для вас этот фильм?

1. Чувствующее Эго

2. Наблюдающее Эго

? О чём для вас был этот фильм? Как вы увидели взаимодействие между героями?

Мы смотрим с объективной точки зрения, даём интерпретации. То есть, смотрим на героев фильма как на разных людей(есть муж, жена, отец, ребёнок и т д). То есть, это всё реальные люди. Это объективный уровень анализа.

Есть субъективный уровень анализа(субъективный формат), когда мы смотрим на всех героев фильма как на внутренние фигуры(или субличности) главного героя. То есть, например, есть герой в фильме, а есть его родители. И вы можете смотреть на это как на взаимодействие между реальными людьми, а также вы можете посмотреть как на взаимодействие между внутренними фигурами. Например, вот его внутренняя мама(вот такой у него ОБРАЗ мамы). Например, мама, которая критикует или мама слабая, которая без него не справится. Вот такой вот у него внутренний ОБРАЗ папы, это папа, который властный, подавляющий, ещё какой-то. Таким вот образом. Субъективный уровень анализа где-то более интересный для понимания процессов, которые происходят внутри человека и как с ними работать.

АГРЕССИЯ как РЕСУРС

Часто у нас и у наших клиентов могут быть перекосы:

? либо человек страдает вспышками гнева(ярость, роль Агрессора);

? либо человек замыкает агрессию в себе(бессилие, роль Жертвы).

ЦЕЛЬ- прийти к середине, балансу. ЦЕЛОСТНОСТЬ(мы и такие и такие, зависит от ситуации).

Агрессия нужна и важна. Агрессия- это ресурс, это способ выразить себя.

Для того, чтобы выразить себя нужна агрессия. Это любой вид творчества, любой вид творческих порывов, творческих начинаний. Например, чтобы станцевать, нужно отпустить свою агрессию и т д., нужно позволить себе выходить наружу(своё внутреннее перевести во внешнее). Это здоровый способ переживать агрессию!

НЕКОНТАКТНЫЕ СПОСОБЫ ВЫРАЗИТЬ АГРЕССИЮ:

? творчество;

? физические нагрузки(спорт, уборка дома и т д);

? можно побить подушки.

Психологу нужно наладить связь со здоровой агрессией! Часто могут быть запреты на агрессию, возникает СТРАХ, иррациональная ВИНА или СТЫД. Агрессия- это любая цепкая активность(когда мы что-то берём для себя или что-то отвергаем). Агрессия нужна, чтобы найти общую форму, в которой будет хорошо всем.

Киноанализ. 1 круг. ЭМОЦИИ

? ОБИДА. Обида- важное чувство в этом фильме. Внутренняя картинка при обиде: со мной поступили несправедливо или с кем-то, и есть кто-то, кто поступил несправедливо, кто виноват и вот на этого кого-то внутри направлен ГНЕВ. Например, Филипп узнал о болезни жены(вот она обида, несправедливость). +гнев(он его на себя направил).

? ГНЕВ может быть контрпереносной реакцией(он себе “организовал” бессознательно аварию и т д). У Дриса была обида на родителей, которые его отдали(хотя он в этом себе не признавался, не плакал и т д). Обида творила нехорошие дела в его жизни(он оказался в тюрьме и т д). Обида- это то, что создаёт травму и удерживает её, в том числе. Это то, что не даёт отпустить прошлое.

? СКУКА. Скуку переживал Филлип(когда было собеседование). Это контрперенос травмы, так, например, чувствовал себя Филипп после смерти жены и т д. +это он чувствовал скорее всего и раньше, и это дальше и развернулось в его реальной жизни в такие обстоятельства(где-то младенческое такое переживание было, то есть, там были некие потери, как будто безжизненность).

ЭПИЗОД: полёт на параплане. Дрис сначала чувствовал ужас, как будто теряешь точки опоры, далее он к этому состоянию привык и стал управлять этим процессом(расслабился). Этот ОБРАЗ хорошо описывает травму. Травма- это превосходящий опыт. Человек чувствует панику, ужас, всё рушится, нет никакой опоры. Должно быть ВРЕМЯ и ПРОСТРАНСТВО с этим побыть(что мы и даём на терапии). Если этого нет- образуется травма. Например, фильм “Повелитель приливов”, произошло изнасилование и все молчат. То есть, нет ВРЕМЕНИ и ПРОСТРАНСТВА с этим побыть, невозможно в этом какую-то опору найти(смыслы). ЗАЧЕМ это со мной случилось? Пример, Опра(сделала из лимона сладкий лимонад, условно).

Чувствовалась детская потребность Дриса в маме, чтобы мама пожалела, приняла(хотя он полгода не работал и т д).Внутри есть обида, такой ОБРАЗ мамы(мы можем это переживать с ним вместе, как будто это не заслужено). Он мог это проецировать на жену, на других женщин. С реальными клиентами мы должны понимать, что это его ВНУТРЕННИЙ ОБРАЗ и отделять от его реальной жены, начальницы и т д.

? Когда Филипп оживал, можно было почувствовать связь, сопереживание, а когда он “застывал”– можно было почувствовать: меня не видят, меня не замечают, я тут не нужен. Если случается сильная физическая травма, то значит ВНУТРИ есть сильная эмоциональная травма. Можно фантазировать, что у Филиппа было в раннем возрасте. Возможно, была “мёртвая” мама(эмоционально парализованная, которая в редкие минуты оживала). То есть, если мы это почувствовали, то это может быть переживание младенца. +это ещё и сильная ярость, агрессия у младенца, дальше он эту ярость в себе подавлял. То есть, это вполне себе момент образования травмы(не шоковая травма, а постепенная). Такой может быть контрперенос.

НЕЧАЯННАЯ РАДОСТЬ. Это важный момент при исцелении травмы. Например, живу в квартире и ненавижу её. При активации травмы реальная реальность воспринимается как невыносимая +есть постоянное чувство ожидания- когда это прекратится(это создаёт напряжение и усугубляет травму). ВЫХОД- когда есть смирение, принятие и тогда да, радость нечаянная, неожиданная возникает. Например, Филлип уже смирился с этими сиделками и тут- раз и приходит другая энергия- Дрис. Так и в жизни. Представьте, что так будет всегда и что тогда? Обживаем то, что есть, тогда нам Самость(Бог, Вселенная) посылает подарки, если символически.

2 круг. АНАЛИЗ

Дрис приехал на следующий день и приготовился объяснять- кто он. У него была фантазия, что его никто не ждёт, не запоминает и он удивился, когда понял, что ждали именно его(хотя он привык к другому).

? Филипп был очень ответственным. Это для Дриса некая модель РОДИТЕЛЯ, который отличается от приёмной мамы, у которой не было такой ответственности за детей. А в доме Филиппа все знали своё место, все друг о друге заботились и это может быть для него МОДЕЛЬЮ, как можно брать ответственность за другого.

У Дриса не было зацикленности попасть в мир Филиппа. Первые шаги не были радостными(одевать чулки и т д). Но он это ПРИНЯЛ и получилась нечаянная радость. То есть, он ПРИНЯЛ то, что надо чулки одевать и т д. Принял то, о чём говорил: НИКОГДА(как будто принял некое “дно”). Он не боялся бедности. Он боялся, что пацаны на районе скажут про “одеть чулки” и т д. Но ничего, взял и принял эту ситуацию. И это дальше открыло ПУТЬ к чему-то новому. Это про унижение и высокомерие. Например, когда человек говорит, что не может жить в этой квартире(я считаю, что я заслуживаю больше). Но когда мы это принимаем и можем быть как-то за это благодарны, здесь как будто бы открывается новый портал. Для каждого что-то есть своё непереносимое как будто бы. Для Дриса это было про то, что если пацаны узнают про чулки, то это как будто ниже некуда. Но он это прошёл и ситуация начала меняться.

? Может возникнуть мысль обесценить Филиппа(жизнь его), но Дрис очень много взял от Филиппа(и наоборот).

ТРАВМА делает разделение между умом и телом. Если смотреть фильм с субъективной точки зрения, то мы видим картину внутреннего мира после травмы: