– Тогда отмени все. Дай этому сумасшедшему его устройства. Он будет доволен. Не иди дальше.
– Наверное, ты права. Я так и поступлю.
– Конечно. Я очень рада, что ты так думаешь.
– Хорошо. Прошу, оставь меня на время. Мне нужно подумать.
– Как скажешь.
Жена вышла за дверь. В кабинете было тихо. Из открытого окна доносился звук удаляющейся машины. Это была машина Айрин. Она неслась с территории дома на огромной скорости.
– Негодяй! Еще смеет мне напоминать о прошлом!
Айрин набрала номер телефона, через секунду в салоне автомобиля раздался голос:
– Привет! Ты, видимо, поговорила с ним? Что скажешь?
– Ян, он ничего не хочет слушать. Я в ярости. Мы должны работать быстрее. Не думаю, что у нас много времени. И, думаю, он захочет от меня избавиться.
– От тебя? У него не хватит сил.
– Не думаю, что он станет сражаться со мной, найдет другой способ. В любом случае, мы должны работать быстрее. Что с новеньким? Кто это, кстати?
– А это сюрприз. Сейчас я вожу его, показываю, как устроены все уровни. Но скоро он будет у нас в офисе, я тебя познакомлю.
– Как я не люблю твои сюрпризы. Хорошо. Встретимся в офисе завтра.
– Договорились.
Айрин направлялась в кампус. Как ни хотелось ей сейчас же немедленно что-то изменить, у нее были обязательства, через которые она пока что не могла переступить…
Глава 5
«2 уровень»
На следующее утро Саша стоял у своего дома, ожидая прибытия Яна. Он довольно плохо спал и периодически зевал. Через короткое время он заметил «Роллс Ройс».
– Доброе утро! Залезай!
– Доброе утро, Ян! – сказал Саша и запрыгнул в машину.
– Сегодняшний день тебе очень понравится. Надеюсь, ты хорошо выспался и у тебя много сил. Потому что то место, куда мы сегодня поедем, потребует от тебя сил, если конечно ты хочешь все увидеть.
– Я спал не очень долго, но сил хватает, – улыбнулся Саша.
– Отлично!
– Снова за город?
– Нет, сегодня все, кто нас интересуют, находятся в городе. Прямо в центре. Сначала мы поедем на конференцию педагогов России. А потом… потом тебе очень понравится.
– Обожаю твои сюрпризы!
– Я рад.
Машина плавно продвигалась по улицам Москвы пока не подъехала к зданию университета. Ян припарковался на территории, и коллеги направились ко входу. По дороге Саша включил режим постоянного сканирования.
– Ты уже включил нужный режим… Отлично! Тебе нужно посмотреть внимательно на тех, кто же работает учителями сегодня.
Войдя в здание, они направились в сторону актового зала.
– Так, уже началось,– шепотом произнес Ян.
Ян бесшумно приоткрыл дверь актового зала, и друзья проскользнули внутрь. Все места были заняты, и многие люди стояли возле стены.
– Не думал, что это событие так популярно. – прошептал Ян.
Пройдя немного вперед, они встали у стены актового зала. На большом экране зала отражались графики, и мужчина лет 40 на вид рассказывал о состоянии образования в России сегодня. ОКО показало, что ему 90 лет.
– Ему 90? Ты уверен, что не ошибся?
– Посмотри на зал.
Саша стал осматривать всех присутствующих. Большая часть, как показало ОКО, была возрастом от 11 до 14 лет. Также в зале были те, кому по 17-19, и небольшая часть тех, кому было по 20-29 лет.
– Никого не узнаешь? – прошептал Ян.
Саша внимательно всматривался в зал. В одном из рядов он заметил женщину очень похожую на его учительницу математики в школе.
– Не может быть, – прошептал Саша изумленно.
– Может. Я знал, что она здесь будет.
– Ей 35 лет. Ясно. Я всегда знал, что она меня умнее.
– Ладно, пока достаточно. Пойдем, я дам тебе все пояснения.
Друзья тихонько вышли из зала.
– Итак, ты посмотрел на тех, кто в большей массе устраивают свою жизнь на 2-м масштабе в роли учителей. Я скажу так: действительно, они хорошие учителя, особенно, для детей. Но есть и отличные учителя этого же масштаба для взрослых. В любом случае, если таких людей не отвлекать, то они прекрасно способны передавать знания. Сами они не всегда могут что-то сделать с этими знаниями, но запомнить и передать знания они в состоянии. Учитывая маленький масштаб, они не придают большой ценности своему делу. Только те, кто повыше, могут влиять на этот вопрос. Но это классно, что всегда есть те, кто тебя могут научить, условно говоря, не дорого какому-то умению.
– Так, и что же, все они учителя?
– Не все. Я хотел тебя отвезти еще в правительство и министерство финансов. Это вообще мое любимое место. Там я хотел тебе показать нескольких помощников министров. Они тоже масштаба 2 и прекрасно справляются со своей работой помощника. Такие люди ничего не решают, но прекрасно умеют передавать и собирать информацию для тех, кто решает. Они очень мягкие, безобидные и скромные при правильном, конечно, воспитании и соответствующем образовании. Но главное – при их реальной самооценке. На такие высоты забираются единицы. Они всегда зависимы от того, кто идет впереди. Работают только в команде. Но зато здесь и высота, и совершенно другие доходы. Учителем быть тоже отлично, сейчас у них доходы высокие, а уровень свободы и независимости значительно выше. Но работа более нервная, конечно.
– Мы говорим сейчас о том, где больше доходы или все-таки о том, где таким людям пристроиться в жизни, чтобы быть счастливыми?
– Самореализация примерно одинаковая и там, и там, но ты еще не видел то, что я для тебя приготовил. Такими вариантами, как быть преподавателем или помощником, 2 масштаб не ограничивается. Это просто для них самые оптимальные места именно для самореализации. Я встречал таких людей, которые, например, талантливые художники…