– Одним словом – брошенный ребёнок. Мама ещё та наркоманка, ходила и закладки раскладывала ради лёгких денег. Почему не посадили, не знаю, видимо, откупилась как-то или штрафом отделалась. Да и сам Марк с ней же ходил и делал эти закладки.
– Странно, – удивилась Анна Анатольевна словам Екатерины Павловны, – но ведь её должны были лишить родительских прав. В таком случае и старший сын, возможно, употребляет?
– Да, скорее всего! Нигде не учится, колледж бросил, девятнадцать лет нигде не работает!
– А где они проживают?
– Кажется, с бабушкой на её пенсию, в её квартире.
Глава 2
На следующий урок Анна Анатольевна обратила внимание на то, что все ученики 5 «Ж» класса ушли в столовую, а Марк остался один в кабинете.
– Ты почему не идёшь в столовую?
– Не хочу.
– Сколько у вас сегодня уроков?
– Семь.
– Иди я тебя угощу кое-чем. – Учительница достала из сумки плитку шоколада и горсть очищенных грецких орехов и протянула ребёнку.
– Спасибо, большое спасибо, – несколько раз произнес худенький с прозрачной кожей подросток.
Он воспитан. Всегда здоровается даже на улице, встаёт при виде учителя, – отметила про себя учительница и внимательно посмотрела на внешний вид. Мальчик был опрятен, ухожен и одет в чистую одежду.
– Ты знаешь, – поделилась дома с супругом Анна, – я так переживаю за этого ребёнка. – Он пытается выжить в этом мире взрослых. В семье, со слов учителей, мама употребляет наркотики. Но даже в школе нет гуманности, никто ему не протянул руку помощи. Я удивляюсь, насколько люди обозлённые. Да, возможно, мама и делала закладки для наркоманов, но причём тут ребёнок? Почему ему никто в школе не помогает? Все только и делают, что унижают, оскорбляют. Он в классе изгой, никто с ним не общается.
Вы ознакомились с фрагментом книги.
Приобретайте полный текст книги у нашего партнера: