• использование на протяжении всего группового процесса конкретной метафоры для моделирования исследуемой проблемывместо воспроизведения особенностей этой проблемы;
• интенсивный форматпроведения группы;
• ориентацияне на обсуждение конкретных жизненных ситуаций участников группы, а на работу с базовыми причинами возникновения затруднений в процессе решения жизненных задач.
Разумеется, подобный формат требует от ведущего не только высокого профессионализма, но и огромной подготовительной работы, речь о которой пойдет во второй части нашей книги. Однако пока нам с вами необходимо более конкретно обсудить основные принципы работы ведущего с каждым из двух объектов его терапевтического воздействия: