Записки кактуса со школьного подоконника

И пусть будет кактус. Можно поставить рядом с компьютером. Составить график дежурств по уходу за растением. Пусть каждый внесёт свой вклад в заботу о растении.

Полина Алексеевна любила графики, а Ромкины увлечения компьютерными играми считала пустой тратой времени.

Ромка вспомнил, что читал в Интернете про английского ботаника XVI века Джона Жерарда, который называл кактус «бугристой или комковатой массой или клубнем удивительной плотности», сочетающей в себе «в различных формах особенности дыни и репейника, соединяя то и другое в одном теле, сотворённом в виде стога сена».

Ромка решил, что расскажет про «комковатую массу» географу Иннокентию Арнольдовичу, а пока рванул на перемену, потому что звонок прозвенел.

Географ

У учителя географии Иннокентия Арнольдовича был кот Васька и собака Шарик. Васька по утрам истошно мяукал и просил варёной трески, а Шарик по утрам истошно скулил и просился на улицу. Иннокентий Арнольдович варил треску Ваське, выводил на улицу Шарика, а потом шёл в школу.

В школе ни Васьки, ни Шарика не было. Можно было отдохнуть от варки трески и прогулок. Но не тут-то было. Двоечник Яблочкин дёрнул за косичку отличницу Ясю. Отличница Яся вместо того, чтобы стукнуть Яблочкина учебником географии по голове, подсказала ему все ответы на контрольную. И Яблочкин «от чувств» подарил ей собаку Пушистика прямо на уроке географии.

Иннокентий Арнольдович хотел написать Яблочкину в дневнике замечание, но кончилась ручка. Он пошёл за ручкой в соседний кабинет биологии. Там учительница биологии Инесса Васильевна рассказывала про митохондрии. Иннокентий Арнольдович посмотрел на митохондрии, и их глаза встретились. Географ решил, что хочет слушать всю жизнь, как Инесса Васильевна рассказывает про митохондрии.

Что делать в таких ситуациях, Иннокентий Арнольдович знал. Но собаку Пушистика Яблочкин уже подарил Ясе. Поэтому на следующем уроке географии Иннокентий Арнольдович снова отправился в кабинет биологии и подарил Инессе Васильевне кошку Бусинку. «От чувств».

Инесса Васильевна от Бусинки отказалась, сообщила географу, что у неё аллергия на кошек, но она была бы не против послушать, как Иннокентий Арнольдович рассказывает про Великие географические открытия. И показала географу, как заполнять электронный дневник без красной ручки.

Пришлось тогда Иннокентию Арнольдовичу забрать Бусинку к себе. Дома у географа кошка запрыгнула на окошко. А кот Васька так был рад этому событию, что научился сам варить себе треску и гулять с Шариком.

Запись третья. 4 сентября

Дома к расставанию с кактусом отнеслись скептически. Мама в тот же день купила кактусу специальный грунт и приличный горшок. Папа едва сдерживал слёзы, пока нёс кактус в школу. Он чувствовал кактусный захват даже через осеннюю куртку, поэтому бежал в школу с такой скоростью, что Ромка еле успевал за ним. Папа в молодости занимался дзюдо и знал не понаслышке, что после захвата скорее всего последует бросок…

Рядом с компьютером кактус не поместился, занял собой бо€льшую часть подоконника и сразу понял, что в школе заниматься ерундой у него не получится: рядом нет ни тюли, ни бахромы. Бабочек тоже нет. Только дидактические материалы, толстенный орфографический словарь и одна божья коровка между оконными стёклами. Её Соня принесла в школу на портфеле. Хотела обратно отнести на улицу, а Пашка предложил оставить. Пусть в тепле зимует. В природе божьи коровки прячутся в пнях или других укрытиях от холода и сквозняков. Пища зимой им не нужна, хватает накопленных за лето в организме запасов. В Японии и Америке этих насекомых специально выращивают и продают фермерам для борьбы с вредителями растений.

Подскочили Капустина с Пирожковой и начали наперебой рассказывать, что весной они откроют окно «вот так» и божья коровка улетит «вот так». Руками размахивали и тыкали пальцами в форточку, как будто сами лететь собрались. Кактус колючки растопырил, чтобы девчонки не вылетели – до весны-то ещё, как до луны. Не 5 «Г», а перелётные божьи коровки на зимовке!

Перегудин заметил, что Улька в школу пирожки с повидлом принесла, и пока все глядели на божью коровку, подошёл и спросил…

Как я помог подруге

– Улька, дай пирожок!

– Отстань, Перегудин. Я сама ещё не завтракала.

– Ага. Ты просто для Петрова хранишь.

– Ещё чего, – сказала Улька и залилась румянцем. – Я сама съем.

На перемене Улька предложила пирожок Петрову. Петров сказал Ульке спасибо и пирожком угостился. Потому что пирожки у Ульки были вкусные, с повидлом.

Петров доел пирожок, подсел к Иванцовой и включил ей видео на телефоне.

– Отстань, Петров. Со всякой ерундой, – сказала Иванцова и вышла на перемену.

Петров вернулся за свою парту, аккуратно подготовился к уроку. Достал книгу про соотношение сил перед началом Великой Отечественной войны и стал читать.

– Ну хотя бы сытый, – прошептала Улька.

– Ничего ты, Ульяна, не понимаешь. Ты к Петрову с пирогами, а ему Иванцова нравится. А почему она ему нравится, подумала?

– Ты сам-то много понимаешь, Перегудин?

– А может, и понимаю. Может, у меня и метод есть.

– Это какой же?

– Ты будь как она, только лучше.

– Не поняла.

– Ну вот смотри. Что у Иванцовой за тест по окружающему миру?

– Тройка, по-моему.

– А ты пару получи.

– Ну вот ещё, придумал.

– Так тебе Петров нужен или нет?

– Да никто мне не нужен. Вот пристал.

– А ещё Иванцова рот вот так рукой прикрывает и хихикает.

– Вот так: хи-хи-хи?

– Ну да, только попротивнее хихикай.

– Ну это легко.

– Иванцова заклички умеет петь. Она в народный хор ходит. Парочку выучи.

– Я петь-то совсем не умею.

– Что там уметь. Заклички кто угодно петь сможет. Там главное – громкость. Помнишь, как Иванцова поёт, что аж уши закладывает. А остальное не разберёшь: ни слов, ни пения.

– Помню-помню. Может, просто крикнуть изо всех сил? Я когда в деревню приезжаю, в поле выйду и ка-а-а-ак закричу. Даже перепёлки разлетаются.

– Ну вот и отличненько. Считай, Петров уже почти твой.

– А почему почти?

– Потому что самое трудное осталось. Парик нужен и туфли как у Иванцовой. Красные.

– Какой ещё парик? Какие туфли? Ты, Перегудин, уже совсем.