– Ничего мне не надо приводить!!!
– Но… как мне сделать так, чтобы ты мне поверила?
– Никак!
– Спроси у математика, он всё видел.
– Хорошо…
– Я рада, что ты мне поверила!
– Я ещё такого не говорила!
– Но скажешь!
Вот Вика упрямая! Не поверю я никогда в то, что Дарьвыва СПАСЛА школу! Быть такого не может! Ну не может!
Входит учительница ИЗО и технологии Юлия Михайловна. Она садится на стул и говорит:
– Здравствуйте.
– Здравствуйте.– Говорим мы и встаём со стульев.
– Садитесь. Урок скоро закончится, так что я просто задам вам домашнее задание. Да, я опоздала, так как мои ученики сдавали ЕГЭ. Я проводила его у них. Итак, ваше домашнее задание на следующий урок- то есть на завтра- нарисовать русскую ложку. А на этом всё.
Прозвенел звонок с урока. Учительница технологии встала со стула и вышла из класса. Нарисовать русскую ложку, что может быть проще? Я дома её за минуту нарисую!!! Лишь бы эта… учительница технологии была довольна! Она у нас очень строгая… она никогда не идёт на встречу ученику! Никогда… также ведут себя и другие учителя в нашей школе…но она… она… она очень мне не нравится с шестого класса… она кричит и бьёт всех линейкой… это жуткое зрелище.
Все, и я в том числе начинаем убирать вещи для ИЗО.
Я смотрю на школьную доску, где написано расписание учеников нашего класса. Я нахожу нужный день недели и расписание уроков на этот день:
Вторник:
ИЗО
Математика
Русский язык
Литература
Физкультура
История.
Ну вот! Сегодня физкультура! Это ужасно! Ненавижу физкультуру! Надо бы как- то сбежать с урока! Но как?
– Маша…– позвал меня Степан.
– Чего?– Спрашиваю его я.
– Ты мне ответь, мы сегодня идём в парк?
– Нет, извини.
– Ну пожалуйста!
– Нет. Мама не позволит.
– Ну пожалуйста!
– Ты будешь меня умолять?
– Да!
– Не стоит, Степан, не стоит.
– Ну пойдём…
– Степан…
– Ну Ма-а-а-ша!
– Что?
Я хочу погулять с тобой…
– Не веди себя как маленький ребёнок, Степан!
– Но…
– Я не пойду.
– Маша…
– Нет!
Ну пожалуйста!
– Нет!
– Маша…
– Иначе расстанусь с тобой!
– Ладно… прости…
– Прощаю.