Приключения Мирослава и Ильи

– Хорошо, – сказала она наконец, – я исправлю оценку Мирославу. Я считаю, что ты правильно сделал, заступившись за друга. Это смелый поступок. Но всё-таки я не одобряю, что ты нарушаешь порядки школы. В следующий раз вначале подними руку, а потом говори.

По классу пробежал шёпот удивления.

– А теперь садись, – продолжила Тамара Ивановна.

На перемене все обступили Илью и наперебой стали высказывать ему своё восхищение. Илюшка оглядел всех в поисках Мирослава, но того нигде не было. Мирослав подошёл к нему уже после школы, когда Илья направлялся домой.

– Эй, Илюха, – крикнул он, – подожди немного!

Илья остановился.

– Ты зачем это сделал? – спросил Мирослав, подойдя поближе. – Хотел доказать, что не трус? Я в твоей защите не нуждаюсь! Сам как-нибудь справлюсь. Понятно?

Илья замешкался. После той перемены на следующих уроках он представлял себе встречу с Мирославом. Обыгрывал в уме разные сценарии. Во всех сценариях Мирослав или просто благодарит Илью, или просит у него прощения и опять-таки благодарит. На деле же всё оказалось иначе.

Вдруг Илья вспомнил один случай. Как-то раз он с отцом ехал куда-то на поезде. В соседнем купе ехал мальчик лет пяти-шести. Мальчику было скучно, и он бегал по вагону, заглядывая в разные купе. Зашёл и в купе к Илье. В это время отец читал книгу.

Мальчик посмотрел на него и вдруг совершенно неожиданно сказал:

– Ты – корова!

Видимо, опираясь на свой жизненный опыт, мальчик предчувствовал, чем кончится дело, поэтому уже собрался дать стрекача, но папа Ильи отреагировал удивительно спокойно.

– Колбасу будешь? – спросил он.

– Буду, – не задумываясь, ответил мальчик.

– Тогда садись, – папа немного отодвинулся, выделяя гостю свободное место.

Уже потом папа объяснил Илье, что в критических случаях, когда тебе приходится иметь дело с недружелюбно настроенными людьми, нужно повернуть разговор в неожиданную для всех сторону.

Вспомнив это, Илья сказал:

– Пошли ко мне домой! Я тебе покажу свою коллекцию монет.

Мирослав выглядел ошарашенным. В точности как тот мальчик из поезда. Это было настолько забавно, что Илья рассмеялся.

– Пошли? – повторил он.

– Пошли, – согласился Мирослав.

Мирослав пробыл у Ильи весь вечер. Именно с этого вечера началась их дружба.

Глава 2. Начало дружбы

Через неделю начинались долгожданные каникулы. Пусть весенние, пусть всего пять дней, но каникулы. За эту неделю дружба между Ильёй и Мирославом окрепла. Это произошло незаметно для мальчиков.

В последний день учёбы Мирослав собирался в школу. Он бегал из комнаты в комнату в поисках циркуля, без которого, как сказала Тамара Ивановна, на уроке лучше не появляться. Куда подевался циркуль, Мирослав не знал. Он поискал на столе, в ящике стола и под столом. Заглянул даже в шкафчик в ванной комнате. Циркуль как сквозь землю провалился. Тогда он решил произвести раскопки в Чёрной Дыре. Чёрной Дырой в семье Самойловых называлась большая картонная коробка, которая стояла в углу комнаты Мирослава. В этой коробке складировалось всё, что было жалко выкинуть: узлы из проводов, какие-то коробочки, остатки старых игрушек, использованные тетрадки (на память), какая-то китайская штука, купленная на «Алиэкспрессе» из-за того, что стоила всего двадцать рублей, но предназначение которой угадать было невозможно, и так далее.

Циркуль Мирослав так и не нашёл, зато нашёл монету. Эту монету когда-то давно подарил ему его дядя. Она была не особо древняя, но отличалась от других тем, что у неё прямо по центру была дырка.

«Отверстие, а не дырка – так бы сказал папа», – вздохнув, подумал Мирослав.

Он очень скучал по отцу. Год назад отец ушёл. Мама сказала, что он нашёл себе новое счастье. Но Мирослав в это не верил. Он не понимал, как можно найти счастье где-то, если оно здесь, дома. Он знал, что отец их любит и что когда-нибудь всё будет по-старому.

Мирослав старался не вспоминать об отце, потому что каждый раз, когда он думал о нём, где-то посередине груди появлялась такая тоска, что хоть реви. Если честно, то Мирослав и ревел. Тайно, ночью, чтобы не слышала мама. Он не хотел её расстраивать, а она не хотела расстраивать его. Вот и жили каждый со своей тоской.

Мирослав сунул монету в карман брюк. Он решил взять её в школу и подарить Илье.

«Скорее всего, у него нет такой», – подумал Мирослав. Но потом ему в голову пришла мысль получше: «Занесу ему домой после уроков».

Мирослав очень хотел ещё раз пойти к Илье, но их отношения были не настолько близкими, чтобы можно было завалиться в гости просто так, а тут – какой-никакой, а повод.

В душе Мирослава происходило что-то странное. В школе он пользовался авторитетом даже среди ребят из старших классов. С ним многие хотели бы подружиться. А теперь он сам искал причину, чтобы пообщаться с тем, кого ещё недавно не замечал.

Сразу после школы Мирослав помчался к Огоньковым. Илья очень обрадовался монете. Он носился с ней по всему дому, показывал папе, маме, всем братьям и сёстрам, а затем с великой торжественностью водрузил её на верхнюю полку стеллажа в специальном конвертике. Потом они пили чай с блинами.

После этого Мирослав стал заходить к Илье каждый день без всякого повода. Ему нравилось в этой семье всё. Ему нравились родители Илюшки (даже когда они делали Мирославу замечания), ему нравился их большой дом (хотя частенько в нём было не убрано), ему даже нравились вредные сёстры Ильи, которые воротили от Мирослава нос и не здоровались. Но всё больше и больше ему нравился сам Илюшка. В нём было что-то такое, чего не было у других ребят. Илья был какой-то настоящий. Он ни под кого не подстраивался, никому не поддакивал и в то же самое время был открытым и незаносчивым.

Но были у него и странности.

Однажды, когда они возвращались из магазина, куда их отправила мама Ильи, с ними произошла любопытная история. Спешить было некуда. Погода стояла замечательная. Весеннее солнце ласково пригревало. Поэтому мальчики шли медленно, обсуждая друг с другом самые разные темы. Зашла речь и о деньгах. Точнее, об их отсутствии.

– Мне, конечно, родители выдают деньги, – рассказывал Илья, – так сказать, на карманные расходы. Ни на что путное их не хватает, – продолжал он. – Скорее бы лето, пойду работать и куплю себе новый телефон.

– Ага, так тебя и взяли, – выразил сомнение Мирослав, – маленький ещё. Я в прошлом году тоже хотел…

– У папы брат есть – дядя Игорь. Он дома строит. Он обещал меня устроить. Подсобником.

– Подсобником – это хорошо, – одобрил Мирослав. – И деньги заработаешь, и научишься чему-нибудь. А меня твой дядя сможет тоже взять подсобником?.. Я бы свой сотовый продал и купил что-нибудь получше.

Илья не успел ответить, потому что как раз в этот момент мальчики увидели кошелёк. Он лежал рядом с бордюром. Чистенький и блестящий. Видно, что его обронили совсем недавно.

Мальчики быстро подняли кошелёк, открыли его и ахнули. В кошельке были деньги. Много купюр разного достоинства. Они сели на скамейку и начали считать. От волнения они несколько раз сбивались, роняли деньги, начинали заново, но в конце концов выяснили, что в кошельке было пять сотенных купюр, пара тысячных и восемь пятитысячных. Итого сорок две тысячи пятьсот рублей.

– Вот повезло! – обрадовался Мирослав. – Теперь и на телефоны хватит, и работать не нужно. Главное, – Мирослав не смог сидеть от восторга и возбуждения, – сумма чётная. Легко поделить на два. Не поругаемся. Давай мою часть. Кошелёк, так уж и быть, дарю тебе. Я сегодня добрый.

– Нет, – тихо, но достаточно твёрдо сказал Илья.

Мирослав опешил. Он уже второй раз слышал эти нотки в голосе друга. Первый раз тогда, в школе. И вот – сейчас.

– Что значит «нет»? – начал злиться Мирослав. – Ты не хочешь поровну? Так не ты нашёл кошелёк, мы вместе его увидели! Поровну – честно!

– Нет, поровну – не честно, – возразил Илья.

– А как честно? Сколько я получу?

– Нисколько.