Римская болезнь. Поэма. Часть 4. Невольники свободы (без нарушений современного УК)

Автор

Деметрий Паскаль

Жанр

Книги по философии

Год написания книги

2017

<< 1 ... 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 26 >>

На страницу:

Перейти

7 из 26

Настройки чтения

Размер шрифта

Высота строк

Поля

Но почему-то любит обо трудностях слагать,
О том, что так любить бы рада,
Да токмо здравие подводит вновь и вновь,
Зане же вреден труд,
Мытарствами деля неё чреват,
Ано у ней сильнее разума любовь,
Хотя ту помешательством окрестные[52 - окружающие] сочтут, —
И кто же в той её болезни виноват?..
Война и глады – прошлого страны,
Когда отец её боролся со врагом[53 - имеется в виду период Второй мировой войны],
Боролась бабка той – и бабки той сыны,
Хотя враг истый был им не знаком?..

Любила бабушка безликого – и всех,
Да видел тот, что не любовь есть то,
Но просто помешательство, недуг, —
Кой и деяет спех,
Почто
Безмерно чувство, как и сила мук,
Как и чувствительность, греха плод або грех.

Он не любил её, чем часто и расстраивал,
Хотя и та же не любила, ано обожала,
Чем тоже нашего героя часто обижала,
Однако ситуация обоих их устраивала.

Как будто невезение, —
Плохое совпадение,
Что у такой чувствительной
Такой холодный внук,
Кой и приносит (будто) столько мук
Той женщине, достойной, кажется, любителя?
Да нет, – быть так всё и должно,
Ведь диалектика так просто это объясняет,
Сиречь они, родные, две крайности черты единыя имеют —
Любить, два близких, оба не умеют,
Но одному на отношенья всё равно,
Пока другая от избытка чувств себя терзает.

Садик

Коль бабушки не в счёт,
Родители – в работе каждый день
То и кому воспитывать ребёнка – с сим проблемы,
Ведь кем же тот растёт,
Аже[54 - если] не видит лик родной (и тень) —
Не в некий миг случайный, да в системе?

И рос бы он никем
(Хотя никем и вырос он в итоге),
Покуда б не пошёл однова в детский сад,
Чему, как дети все, два года не был рад,
Засим же два ещё не понимал – зачем,
Но опосля узрел, какое счастье утерял,
Когда раз в пятый он стоял
На школы-каторги пороге,
Да это было
Уже после,
А в садике всё детям так постыло!..
Но жизнь ещё покажет грязь опосля,
Да оную (про грязь) не победит какое-то там мыло…

Во садик привели —
Не помнит уже как,
Не помнит часов сих,
Как я день свой не помню, —
Но все там плакали,
Зане день первый в жизни проводили так —
Безо родителей, вне дома,
Средь чужих,
Среди шумов, толпы, —
Детей гомона.

Не помнит он все дни,
Но есть моменты значимые,
О коих позабыть немыслимо,
Преступно,
Существенны они —
И мною будут далее означены,
Осмысленны
Со римскою болезнью совокупно.
***
Пошёл во старый садик он —
Запомнил что?
Сперва – непонимание,
Ведь чем-то, детским, возгорелся[55 - занялся],
Чтоб, частью, обратить внимание,
Но был иным отметён[56 - отвергнут]
За дело праведное[57 - невинное] то —
Узрел осуду в миг, когда вдруг огляделся;
И тут безликий понял явь,
Как все зависимы от вложенных
В них мнений, —
Не только знают,
Что всем делать не положено,
Ано и злобу ощущают
Въявь
Ко тем, кто свершает здесь не заведённое,
Почто становятся последние объектами гонений,
Обаче