Благослование Кетумары

Ко второму уровню относятся следующие негативы:

1. Жалость

2. Жалость к себе

3. Слабоволие

4. Малодушие

5. Леность

6. Ложное самопожертвование

7. Служение ложным идеалам

8. Ложная любовь

9. Страсть

10. Страх

11. Ложное страдание

12. Желание угодить и нравиться кому-либо. Задабривание.

13. Ложное благородство

14. Бравада

15. Чувствительность к лести.

Качеств второго уровня меньше, но их основу составляют все те же самость, гордыня и эгоизм. Преодолев негативы первого уровня, ты вступишь в борьбу с негативами второго уровня. Они опасны тем, что сначала ты можешь принять их за положительные или нейтральные. Помни, ученик, если ты не изживёшь их в себе, они приведут тебя прямо к подножию Тьмы. Она активно апеллирует этими негативами в людях, чтобы заставить служить их себе. Служитель Тьмы может легко подключиться к твоему источнику и кладезю психической энергии, вызывая эти негативы в тебе. Даже начинающие учителя и ученики, получившие высокие степени Посвящения, не всегда могли устоять перед ними. Суди сам об опасности и коварстве этих качеств.

Эта группа качеств делится на две подгруппы. Первая подгруппа – это те качества, что существуют в душе. Вторая – качества, развивающиеся в результате «зомбирования» Тьмой. В появлении второй группы также виноват ученик, ибо в результате своих гордыни, самости и эгоизма он позволил подключиться к себе Тьме.

Помни, агрессия всегда стоит рядом со всеми негативами второго уровня. Многие хотят заставить поверить себя и Учителя, что у них есть только негативы второго уровня, а первого, куда входят злоба, ненависть и агрессия, нет. Учителя нельзя обмануть, ибо Ему видно, что один ученик хочет показаться жертвой Тьмы, однако в его душе очень много злобы и зависти.

К первой подгруппе относятся: жалость к себе, слабоволие, малодушие, леность, страх, желание угодить и нравиться кому-либо (задабривание), ложное благородство, бравада, чувствительность к лести.

Ко второй подгруппе относятся: жалость, ложное самопожертвование, служение ложным идеалам, ложная любовь, страсть, ложное страдание. Качества второй подгруппы бывают настолько скрытыми от ученика, что он не может отделить их от себя. Однако с помощью Учителя эти качества можно победить.

Жалость к себе – потакание своей слабости.

Жалость – чувство, снимающее сопротивление какой-либо силе в другом человеке, вызванное подключением к высшим центрам.

Слабоволие – отсутствие работы воли и нежелание бороться.

Малодушие – сестра слабоволия, только плюс ещё нежелание включиться в борьбу против сил Тьмы из-за кажущейся опасности.

Леность – нежелание сопротивляться силам Тьмы из-за кажущейся усталости и желания отдохнуть. Леность в отличие от истинной усталости растягивается во времени, и под маской усталости может позволять расти себе.

Страх – избегание работы над собой в момент истинной опасности.

Задабривание – желание угождать и нравиться всем, что мешает активно действовать против сил Тьмы, ибо на этом качестве она «ловит на крючок» учеников.

Ложное благородство – желание проявить силу и показать себя там, где это совсем не нужно. Самолюбование. Всё это приводит к потере драгоценных сил.

Бравада – сестра ложного благородства, но только выраженная в большей степени.

Чувствительность к лести – желание получать всегда похвалы. Это качество быстро подключает ученика к Тьме, ибо сначала она начинает действовать на него именно лестью.

Ложное самопожертвование – качество, вызванное подключением к высшим центрам ученика, в результате чего появляется желание отдать себя в жертву любого учения.

Служение ложным идеалам – это качество вызывается подключением к высшим центрам ученика и внедрением в них ложных идеалов. В результате ученик может стать активным сотрудником Тьмы помимо своей воли.

Ложная любовь – чувство, вызываемое подключением к сердечной и половой чакрам ученика. В качестве объекта любви бывает, как правило, представитель тёмных. Снимается анализ, воля, данные ученику Светом.

Страсть – в отличие от ложной любви вызывается исключительно подключением к половой и низшим центрам ученика. Так же ослабляется анализ и воля, но в меньшей степени.

Ложное страдание или просто страдание – подключение к высшим центрам ученика. Самобичевание, желание принести себе «заслуженную» душевную или физическую боль. Отсутствует работа волевых центров и анализ.

Ученик, не гордись своими качествами второго уровня, ведь Зло бывает очень многоликим. Оно может принять лик Любви, но это – ложная любовь или страдания, но их не должно быть, ибо они закрывают работу всех центров и порабощают ученика. Не может быть двух учителей: Света и Тьмы. Либо ты работаешь над собой и идёшь к Свету, либо нет. Не подключай качествами своего неотработанного второго уровня Учителя на себя.

Помни, второй уровень всегда начинается с самости, гордыни и эгоизма, и это всё в тебе.

Призыв с Альфа Центавры

«Она – Роза Мира,

о которой когда-то возвещал пророк»

    (Хроники).

Ученик, ты живёшь в Хаосе, он окружает тебя со всех сторон. Тебя не зря поместили в такие жёсткие условия, чтобы даже сквозь этот Хаос научился слышать ты зов Учителя. Только через Учителя можешь ты приблизиться к Нерождённому. Многие Мои ученики сильно ошибаются, думая, что они смогут войти к Богу в одиночку, отбрось диктат своего ума. Он приведёт тебя лишь в тупик. Один из Учителей-пророков этой эпохи предрёк: «Входите тесными вратами, потому что широки врата и пространен путь, ведущий в погибель, и многие идут им; потому что тесны врата и узок путь, ведущий в жизнь, и немногие находят его». (Мф. 7. 13, 14).

Да, это было сказано самим Иисусом, но такова Истина. И ты не иди лёгким путём, не ищи жизненных благ и удобств, иначе никакой истинный Учитель не призовёт тебя. Как правило, живя в материальном мире, обыватель мечтает иметь приличную семью, хороший дом, умных детей, машину, дачу, прибыльную работу, однако, когда Учитель говорит: «Оставь всё и иди за Мной», у человека появляется желание «усидеть на двух стульях сразу». Это – не истинная преданность Учителю. Идя за Учителем, нельзя получать блага и от Света, и от Тьмы, а самому ничего не вкладывать и не работать над собой. Свет таких не приемлет, ибо это – психология тёмных. Я знаю, мой ученик, ты не поддерживаешь взглядов обывателя, Я говорю это, чтобы сказать: «Иди за Мной».

…Планеты-демоны существуют. Они чёрные, неправильной формы и представляют собой искусственные тела, созданные демоническим интеллектом. Они исполняют роль грузовых кораблей. Каждые пять эпох эти грузовые корабли останавливаются возле Земли, облучают её своей демонической энергией, и на Земле царит хаос. Без подобной энергии демонам будет здесь неуютно. Силы Света не способны привести Хаос в гармонию. Да, всё это есть. Ты живёшь в эпоху Хаоса и дышишь искусственной энергией планет-демонов. Ты дышишь ею, вот почему тебе так трудно справиться с негативами.

Способен ли ты настраиваться на планеты-излучатели Света? Да, они тоже существуют. Они не приближаются к Земле, ибо их излучения настолько мощны, что способны уничтожить даже планеты-демоны. Ты спросишь: «Почему же излучения Света не достигают Земли?» Кристаллы Земли и планет солнечного семейства не соединены энергетическими каналами с планетами Учителей, которые и являются излучателями Света. Учителя обосновались на них для помощи Земле и Вселенной. Что это за планеты? Я называю их по степени возрастания силы излучения:

• Полярная звезда, Процион

• Не открытая до сих пор планета Марфус

• Планета Альфа с радиогалактики Лебедь

• Орёл, Гемма