Блогеры

*

Уроки прошли быстро. Джо подтрунивал над Питом и похвалялся новым видео, снятым экспромтом. Все в классе оценили новое творение Джо. При своем мнении осталась только наша троица. Когда закончился урок литературы, и все ученики покинули класс, Пит набрался смелости и подошел к учительнице. Учительницу звали Ирина. В школе она занимала должность молодого специалиста по литературе с правом преподавания данного предмета в старших классах. На многих учеников она производила фурор, и нередко по школе ходили слухи, будто кто-то подрался из-за симпатии к учительнице литературы.

Пит (Ирине)

– Простите. Я хотел задать вам вопрос.

Ирина.

– Конечно, Питер, задавай.

Учительница стирала с доски написанные мелом слова. Пит заметил, как плавно она проводит тряпкой по доске. Была грация в ее движениях.

Пит.

– Вы же знаете, что Джо снимает видео для Gan?

Ирина.

– Да. Он хвастался этим.

Она закончила стирать с доски и сполоснула тряпку в раковине.

Пит (стесняясь)

– Он заключил со мной пари, и я должен снять видео. Но я не знаю, какое. Мне неинтересно его направление, неинтересно все что есть в Gan. Из-за этого дурацкого пари я хочу снять что-то стоящее, но не знаю, что.

Ирина внимательно смотрит на Пита. Ученика пробрала дрожь от подобного взгляда учительницы.

Ирина.

– И ты хочешь, чтобы я подсказала тебе идею?

Пит (кивает)

– Или помогли с направлением.

Ирина открывает учебник литературы, приведя тем самым Пита в недоумение: зачем ей понадобился учебник.

Ирина.

– Смотри, что это?

Она протягивает открытый учебник Питу и тот смотрит на название произведения.

Пит.

– Это пьеса. «Садовник И Жена». Мы проходили его недавно.

Ирина.

– Я рада, что ты помнишь это произведение. Оно написано как пьеса, верно?

Пит.

– Да.

Ирина.

– Только не говори никому, что я тебе скажу, но пьеса – это сценарий для театра. В ней прописываются только образы героев, диалоги и некоторые важные движения. Все остальное отдано на растерзание режиссеру и художественному руководителю. Вот и с тобой так же. Ты можешь написать свою пьесу и выступить в роли режиссера и худ рука. Твои друзья будут снимать видео с тобой?

Пит.

– Да.

Ирина.

– Тогда напишите вместе сценарий и снимите хорошее видео.

Пит.

– В том то и дело, что я не знаю, по какой теме его делать.

Ирина.

– Я могу предложить тебе тем, но они могут быть неинтересными для тебя, и тогда видео будет сделано на «отвали».

Пит.

– Оно и так будет сделано на «отвали».

Ирина.

– Нельзя так. Когда ты должен показать видео?

Пит.

– В следующую среду.

Ирина.

– Хорошо. Чтобы простимулировать тебя на приемлемое видео, в следующую среду на уроке мы рассмотрим ролик Джо и твой. Сравним их и напишем на них рецензии. Так что не подкачай.

Пит.

– Вы что?

Все только усложнилось. Теперь он точно влип. Ему нужно сделать хорошее видео, которое будет не стыдно показать всему классу и учительнице.