Счастье, тебя ищут!

– Не успеешь в кухню зайти – эти тут как тут! – раздается ворчание за Ксюшиной спиной.

Мама поправляет свои волосы и суется в холодильник.

– Что будем есть? – спрашивает она, вглядываясь в почти пустой холодильник.

– Не знаю. – Ксюша садится на свободный табурет.

– Бутерброды с сыром пойдут?

– Пожалуй, – Ксюша зевает.

– А этим – хлеб, – быстро взглянув на животных, мама хлопает холодной дверцей, от чего стоящие на холодильнике пустые трехлитровые банки начинают трястись, словно от холода.

Проглотив бутерброды, мама еще продолжает сидеть за столом. Ксюша бежит одеваться, чтобы не опоздать в школу.

– А… – протягивает медленно мама, что-то вспоминая. – Дядя Игорь отвезет тебя сегодня в школу.

– Почему это? – Ксюша роняет ботинок.

– Ну, просто, дядя Игорь, как брат твоего отца, проявляет свою заботу о нас. Ведь отец-то твой, «бывший», еще полгода будет работать в Белоозерске.

– Не называй отца «бывшим», и официально вы еще не развелись!

Ксюша ищет второй ботинок.

– Да какая разница? Разведемся…

– Мама, прекрати! – Ксюша яростно надевает куртку и резко накидывает сумку на плечо.

– Ладно. – Мама рассматривает в зеркало свои рыжие волосы, зачесывает их назад, но они продолжают торчать в разные стороны. – Может, мне покраситься?

– Пока! – Ксюша целует маму в щеку и выходит в тамбур.

Слышится мат из соседней квартиры. Дверь шумно открывается, и из нее с грохотом прямо к ногам Ксюши летит дядя Федя. Его полет сопровождается опять-таки матом и восклицанием из открытой двери: «Опять с утра напился, старый алкаш!»

Ксюша поспешно убегает, а ее мама хохочет, закрывая за ней дверь.

Около подъезда она сталкивается с молодым мужчиной лет двадцати пяти. Это дядя Игорь, который намного младше ее отца.

– Привет! Как дела?

– Спасибо, хорошо! – говорит невесело Ксюша. – А у тебя?

– Тоже отлично! – смеется дядя Игорь и открывает ей дверцу машины.

Ксюша не хочет ехать с дядей Игорем, но делать нечего, он договорился с мамой!

В школе все происходит так же, как и всегда. Не успела Ксюша появиться в коридоре, к ней сразу, как и всегда, подбегает ее подруга Сима и трепет все подряд, включая все сплетни.

– Ты представляешь, – среди прочего говорит Сима, поправляя свою русую длинную косу и хлопая большими зелеными глазами, – вчера у нашего классного украли часы, ну те, на цепочке, как медальон?!

– Ну и что? – делая безразличный вид, спрашивает Ксюша, на самом деле внимательно слушая.

– Он думает, что это кто-то из наших! – говорит Сима, опять хлопая глазами.

– Почему это? – настораживается Ксюша.

– Он помнит, что до последнего нашего урока у него часы были, а потом пропали. Он оставил их на столе и на перемене вышел. У него должен был быть седьмой урок еще после нашего. И как раз на седьмом уроке он и не обнаружил часов!

Ксюша, пожав плечами, идет в класс.

В дверях с ней сталкивается выбегающая из класса Кларисса.

– Он думает, что кто-то из нас свистнул его часы, вот урод! – восклицает она на ходу.

Ксюша заходит в класс и садится за свою вторую парту на втором ряду, вместе с Димой Любимовым.

– О, привет! – восклицает Дима. – Слышала последнюю новость?

– Да вы все только о ней и говорите! – раздраженно хмурит брови Ксюша.

В классе стоит гул, словно в улье, набитом пчелами. Первый урок – русский язык. Уже давно прозвенел звонок, а учителя все нет. Ксюша смотрит на дверь, в которой он должен появиться.

Наконец, входит учитель.

Гул разом прекращается, только кто-то не успел закончить разговор со всеми, и среди тишины раздается слово «блин». Все встают.

Александр Юрьевич Добрынин, стройный, высокий шатен тридцати лет, спокойно подходит к учительскому столу и говорит:

– Здравствуйте, десятый «Б»! – Иначе он никогда не здоровался.

Все садятся.

Ксюша завороженно смотрит на него.

Учитель поправляет свои прямоугольные очки, которые ему очень к лицу, и внимательно смотрит своими красивыми темно-голубыми глазами на класс.

– Прежде чем мы приступим к изучению русского языка, я бы хотел сказать, что часы, которые кто-то из вас, быть может, взял, хоть и не золотые, но для меня – очень дороги. Эта вещь подарена мне любимым человеком, поэтому лучше сознайтесь и верните их обратно.

В классе раздается шепот.

Кларисса Злослогина своему соседу оживленно что-то рассказывает.

– Злослогина, вам есть что мне сказать?

Кларисса замолкает, но ненадолго. Через некоторое время она опять начнет болтать.

Маленький ротик учителя расплывается в улыбке.