Нарушитель

И мгновенно перед тысячами гостей появился водопад. Как водопад может быть под водой? А вот и может. С искусно сделанных и украшенных морскими звёздами и тропическими лианами камней, стекала изумрудная вода, в которой блестели разноцветные крапинки ? это были звёзды. От земных водопадов обычно поднимались клубы воды, напоминающие пар. Здесь же, вместо него была фиолетовая дымка, чем-то надушенная. Стали гости дивиться этому владению короля, да так, что вмиг покинули свои тарелки и побежали туда, пробовали: а настоящая ли это вода, а настоящие ли это камни ? всё было настоящим, сложно было в это поверить, но это факт, а факт ? самая упрямая в мире вещь.

Не могла насладиться и Анна этим явлением, обернулась назад и увидела, как открылась шкатулка. Звёзды сияли в ларце, и этот свет освящал всё пространство. Эти звёзды сменились водопадом, таким же, только в миниатюре, огнями Москвы и неприступными Гималаями, глубинами океана и цветами в заповеднике „Хомутовская степь”.

– Вау! ? поразилась Аня.

– Нравится? ? спросил Платинид.

– Вне всякого сомнения, ? ответила девушка и даже не глянула на него.

– Ну что ж, Анечка, дарю. Эта волшебная шкатулка теперь будет стоять у тебя дома.

Глава 16. Родители

…І добрее наам, i всi ми, як хробаак…

– Боже, кто это звонит? Убью, ? сонным голосом гундосила Аня и левой рукой искала свой мобильник на столе, наконец, её попытки увенчались успехом, ? ало-о-о…? ещё более безжизненно сказала она.

– Доню, люба! Ми с татком отримали твiй подарунок! Ця скриня просто чарiвна, це такий подарунок долi, я не пiшла на роботу, щоб ii роздивитися, це така….

– Мамо, ? всё ещё сонно мямлила Аня, ? яка скриня? Я нiчого не надсилала, ви мене вирiшили розiграти?

– Доню, ця скриня стоiть у нашiй вiтальнi, може ти забула про неi?

– А як вона виглядае?

– Ну як же? Доню! Вона ж сяе, тут минають такi картини! А небо, а океани!....

– А…Звичайно ж, згадала, я ii купила в однiй крамницi, щоб вам подарувати, ? пришлось притвориться Ане, ? якби ви знали, чого це менi було варто.

– Ой, доню, ну навiщо було витрачати такi шаленi грошi? Ти мабуть там голодуеш?

– Нi, мамо, не хвилюйтеся. Грошi ще е, що iсти е. Все добре. Ви там як?

– Ми скучили за тобою, ми з татком звикли, що ти завжди була вдома, i так було добре, а тепер так рiдко будемо тебе бачити.

– Мамо, ну треба ж менi навчатися, i нiчого з цим не зробиш, татко сам говорив, що освiта менi необхiдна, ну от я i вчуся.

– Ну звичайно, вчись, ти все поздавала? А то ти нам нiчого не говориш. Слова з тебе не витягнеш.

– Поздавала, все добре, все дуже, дуже добре. Вибач, не можу з тобою бiльше розмовляти, а то я на пари спiзнюсь.

– Ну добре, iди. І дзвони нам частiше, не забувай. Все, бувай. [7 - ? Доченька, дорогая! Мы с папой получили твой подарок! Этот ларец просто волшебный, это такой подарок судьбы, я не пошла на работу, чтобы его разглядеть, это такой…– Мама, …какой ларец? Я ничего не посылала, вы меня решили разыграть?– Доченька, этот ларец стоит в нашей гостиной, может ты забыла о нём?– А как он выглядит?– Ну как же? Доченька! Он же сияет, здесь проходят такие картины! А небо, а океаны!…– А… Конечно же, вспомнила, я его купила в одном магазине, чтоб вам подарить… если бы вы знали, чего это мне стоило.– Ой, доченька, ну зачем было тратить такие большие деньги? Ты, наверное там голодаешь?– Нет, мам, не волнуйтесь. Деньги еще есть, что кушать ? есть. Всё хорошо. Вы там как?– Мы соскучились без тебя, мы с папой привыкли, что ты всегда была дома, и так было хорошо, а теперь так редко будем тебя видеть.– Мама, ну нужно же мне учиться, и ничего с этим не сделаешь, папа сам говорил, что образование мне необходимо, ну вот я и учусь.– Ну конечно, учись, ты все посдавала? А то ты нам ничего не говоришь. Слова из тебя не вытянешь.– Посдавала, всё хорошо, всё очень, очень хорошо. Прости, не могу с тобой больше разговаривать, а то я на пары опоздаю.– Ну хорошо, иди. И звони нам чаще, не забывай. Всё, пока.]

– Пока, ? Аня положила трубку.

– Я с ума сойду, это просто невероятно. Ну как такое возможно? ? устало и взволнованно говорила девушка. ? Сколько там времени? ? она глянула на часы. ? Блин! Полдесятого, щас же вышка, блин, на него нельзя опаздывать! Ирка, вставай быстро! Мы опоздаем на этого лоха! ? Аня начала расталкивать спящую Иру.

– Мммм… Ну зачем ты меня разбудила? Кто тебя просил? Мне снился такой крутой сон, и вот опять я вижу эту общагу. Блин, ? сонно говорила Ира.

– Я знаю, что это за сон, мне он тоже снился, ? начала тараторить Аня.

– Правда? И Платинид? ?открыв глаза, но также сонно спросила Ирина.

– Да, да, и Платинид, ?всё так же продолжила тараторить девушка, ? собирайся, ты ж не хочешь проблем с этим козлом, быстро-быстро.

Кое-как поднявшись, девушки одели, что попало, и ненакрашенные побежали в корпус.

Глава 17. О разбитых аналитических весах

? Здравствуйте, извините за опоздание. Можно? ? тихо спросила Ира.

Дружный хохот раздался в аудитории. Когда перестали смеяться, доцент Кучук Алексей Михайлович ? преподаватель по высшей математике, игриво заметил.

– О! Появились, красавицы. А почему так опаздываем? А? Понял, из общежития автобус опоздал.

– Извините нас, пожалуйста. Аудиторию же поменяли, мы долго найти не могли, мы не знали, что в лаборантской. Ну, пожалуйста, пустите нас, Алексей Михайлович, ? жалобно стала просить Аня.

– Садитесь, я девушек люблю. Ну. Теперь, когда наша подгруппа в сборе, начнём решать примеры, ? он потёр руки, открыл свой учебник для ВУЗов, найдя самые сложные примеры, доцент выписал их на доске. ? Решайте, приду, вызову по собственному усмотрению. Ох двоек понаставлю, ? мечтательно добавил Алексей Михайлович и вышел. Куда ? никто не знал.

И группа засуетилась: лентяи начали выстраиваться в очередь к очень хорошо соображающей по этим вопросам однокурснице Александре: „Сашенька, ну помоги. Ну как это решить? Я совсем ничего не знаю” и т.п.; середнячки пытались справиться своими силами, усиленно листая конспект и напрягая все свои извилины. А безразличные вставили наушники в мобилку и слушали mp3-player. Это нормальное состояние группы, она жила так каждый день, и ничто не предвещало беды.

Из второй подгруппы с худеньким листочком и ручкой зашёл Тимур, плавно и бессловесно пройдя через плотный коридор людей, сел рядом с Александрой:

– Сашенька, реши пример. Ты такая клёвая, ? подлизываясь, говорил парень.

– Сашенька, и нам, и нам реши, ? труся листочками, умоляли Таня и Яна.

– Вы видите, я занята! ? довольно-таки резко ответила Саша и продолжила решать пример Тимура.

Дверь открылась и захлопнулась, Саша из другой подгруппы стремительно быстро вошёл в аудиторию, грубо растолкал очередь, и взяв за шиворот Тимура, приставил его к стенке:

– Я ж тебе говорил, урод, даже не подходи к ней. Ты её своими примерчиками зае…ь, с…! Она ночей не досыпает, решая тебе индивидуалки и чертя эту грёбанную инженерку, а у тебя же совести нет. Ты ей и шоколадки не подаришь, и любви не дашь! Да ты же сволочь!

– А чему ты завидуешь? Тому, что меня она любит, а тебя нет? Бесишься? ? шептал Тимур.

– Ах так! Да тебе её любовь нафиг не нужна, ты просто используешь бедняжку для своих меркантильных целей! Ну ничего, я тебя научу! ? злобно крикнул Саша и отбросил противника на парту так, что чуть было не подавил сидящих за ней девчонок. Крики раздались по аудитории.

– Саша, ну успокой же их! ? истерично обращались девушки к однокурснице, но та сидела и молчала, опустив взгляд и схватившись за голову руками.

– Саша не будет ничего делать, я этого гада по стенке размажу, вот так! ? всё также злобно продолжал Саша, и сам того не заметил, как отбросил Тимура на аналитические весы. Хрупкая, капризная и точная конструкция свалилась на пол, стёкла треснули, а чаши этих весов выпрыгнули. Железный штырь, на который они были подвешены, искривился и восстановлению не подлежал.

Перепуганная лаборантша вбежала в аудиторию, и увидев сие явление, она могла только схватиться за голову руками:

– Что вы наделали? Что вы наделали? Вы разбили единственные аналитические весы на кафедре. Да вы… ? она даже не могла закричать, так как была в состоянии шока. ? Кто? Кто? Кто это сделал? Признавайтесь!

Все знали о том, кто разбил эти весы, но все молчали, как партизаны на допросе и не могли сказать ни слова. Затем вошёл Кучук:

– О-о-о! Да тут я вижу, были разборки. Как дети. А я им, Елизавета Ивановна, о какой-то высшей математике говорю, когда они дефицитные весы разбивают, ? спокойно и возмущённо сказал доцент лаборантше.