Классификация рисков школьника. Дома, в школе, на улице

• Опасность от подъема тяжестей, превышающих допустимый вес.

• Опасность, связанная с наклонами корпуса.

• Опасность, связанная с рабочей позой.

• Опасность вредных для здоровья поз, связанных с чрезмерным напряжением тела.

• Опасность психических нагрузок, стрессов (от загруженности домашними заданиями, дополнительным образованием).

• Опасность перенапряжения зрительного анализатора.

л) Опасности, связанные с воздействием шум

• Опасность повреждения мембранной перепонки уха, связанная с воздействием шума высокой интенсивности.

• Опасность, связанная с возможностью не услышать звуковой сигнал об опасности (от дымового извещателя).

н) Опасности, связанные с воздействием световой среды

• Опасность недостаточной освещенности в рабочей зоне.

• Опасность повышенной яркости света.

• Опасность пониженной контрастности.

о) Опасности, связанные с воздействием неионизирующих излучений

• Опасность, связанная с воздействием ультрафиолетового излучения (бактерицидные лампы или приборы).

р) Опасности, связанные с воздействием животных

• Опасность укуса.

• Опасность разрыва.

• Опасность заражения.

• Опасность воздействия выделений.

с) Опасности, связанные с воздействием насекомых

• Опасность укуса.

• Опасность попадания в организм.

• Опасность инвазий гельминтов (глисты).

т) Опасности, связанные с воздействием растений

• Опасность воздействия пыльцы, фитонцидов и других веществ, выделяемых растениями (аллергия).

• Опасность пореза растениями (листьями).

у) Опасность утонуть

• Опасность утонуть в ванне.

Один пятилетний мальчик остался без присмотра и утонул в ванне (https://www.mk.ru/moscow/2021/10/17/pyatiletniy-malchik-utonul-v-vanne-na-https://www.mk.ru/moscow/2021/10/17/pyatiletniy-malchik-utonul-v-vanne-na-zapade-moskvy.htmlzapade-moskvy.html).

• Опасность утонуть в технологической емкости (тазу).

х) Опасности, связанные с организационными недостатками

• Опасность, связанная с отсутствием на рабочем месте инструкций, содержащих порядок безопасного выполнения работ, и информации об имеющихся опасностях, связанных с выполнением рабочих операций.

Приучайте детей периодически перечитывать инструкции по эксплуатации бытовых приборов, транспортных средств.

• Опасность, связанная с отсутствием описанных мероприятий (содержания действий) при возникновении неисправностей (опасных ситуаций) при обслуживании устройств, оборудования, приборов или при использовании биологически опасных веществ.

• Опасность, связанная с отсутствием на рабочем месте перечня возможных аварий.

• Опасность, связанная с отсутствием на рабочем месте аптечки первой помощи, инструкции по оказанию первой помощи пострадавшему на производстве и средств связи.

• Опасность, связанная с допуском работников, не прошедших подготовку по охране труда (электриков, сантехников, монтажников, курьеров и т. п.).

ц) Опасности пожара

• Опасность от вдыхания дыма, паров вредных газов и пыли при пожаре.

• Опасность воспламенения.

Большинство пожаров в жилом секторе происходит по причине неисправной электропроводки (по данным ГУ МЧС РФ).

Помимо риска возникновения пожара, старая проводка может иметь «утечки тока» и являться причиной повышенного расхода электроэнергии.

• Опасность воздействия открытого пламени (газовая плита, спички, зажигалки, горящие свечи).

• Опасность воздействия повышенной температуры окружающей среды (только что вскипевший чайник или кастрюля).

• Опасность воздействия пониженной концентрации кислорода в воздухе.

• Опасность воздействия огнетушащих веществ (из пожарной машины при пожаре).

Правильное и полное сообщение о пожаре позволит пожарной охране предвидеть возможную обстановку и принять необходимые предварительные решения, дающие возможность в кратчайший срок сосредоточить у места пожара соответствующие силы и средства по его ликвидации.

Научите всех членов семьи правильно сообщать о пожаре. Услышав ответ дежурного диспетчера пожарной охраны, следует сказать:

• что передается сообщение о пожаре;