Секретная служба

– Здесь нет никаких имен. Мне не нужна тут уставщина. Называйте меня инструктор, и плевать мне на ваши имена. А теперь, начнем тренировки.

Целых полгода он их тренировал. Они утром вставали и бегали, занимались спортом. Потом шли завтракать. После завтрака их вели в кабинет, где они изучали оружия всех видов. Как оно разбирается, какие у него пули. Главное, уметь быстро собрать, снарядить и стрелять. После этого был обед. Потом они снова шли в класс и учили разные виды взрывчатки и из чего можно её собрать. После ужина их вели на стрельбы, и они до темноты стреляли из всего оружия, что было. Они должны были отточить мастерство владения оружием.

Наконец пришло время экзамена. Их построили и повели на площадку, где было много турникетов и столов. Когда они пришли, инструктор сказал:

– Смотрите, тут стоят двадцать чемоданов, каждому по одному, и пять столов. Ваша задача: то, что лежит в чемодане, разложить на столе. Если вы внимательно посмотрите на стол, то увидите бумажки, на них написано что нужно положить. Я буду проверять, правильно ли вы положили и засекать время. Тот, кто ошибется, получит минус, если никто не ошибется, то получит минус тот, у кого время было самое долгое.

– Простите, я думал мы будем показывать свою силу и выносливость.

– Силу вы будете показывать на следующем экзамене, а выносливость – выйдете в пятерку лучших, и вы её докажете.

– Тогда зачем мы бегали каждое утро?

– Чтоб поддержать форму, а то еще разжиреете.

Все начали разбирать по чемодану и по пять человек подходить к столам. Они старались быстро разложить взрывчатку и гранаты по их названиям. Никто не понимал, что перед ними настоящая взрывчатка. Когда настала очередь Владимира, то он стал стараться делать все быстро и правильно. Владимир достал гранату и положил её на стол, но она покатилась, и он, пытаясь её остановить, ухватился за чеку и выдернул. Он быстро бросил гранату сторону от всех и продолжил раскладывать дальше. Раздался взрыв, все немного удивились. Инструктор подошел к нему и сказал:

– Растяпа, это минус.

Наконец все закончили, и инструктор показал, что в группе три минуса, и повел к следующему испытанию. Подойдя к ящику, лежащему вдали от столов, он пнул его ногой, из него посыпались пустые гильзы.

– Значит так, обучаемые, каждый возьмет по листку, на нем написано пять видов оружия. Ваша задача найти пять гильз от этого оружия, и я жду вас в классе. Двое последних получат минус.

Инструктор пошел в здание. Владимир понимал, что больше ему минус не нужен, и быстро поднял пачку листков, которые бросил инструктор на землю, возле ящика. Он вытащил первый попавшийся и начал рыться в ящике. Так сделали и остальные, но ящик был так мал, что все друг другу мешали и толкались. Тогда Владимир приподнял ящик и высыпал все гильзы на землю полосой, потом он отшвырнул пустой ящик. Владимир быстро нашел свои гильзы и побежал в класс. Придя туда, он увидел, что не последний, и шансы его стали выше. Когда в комнату вошли последние, инструктор сказал:

– Итак, дамы и господа. Вы держите гильзы, теперь ваша задача собрать целиковый патрон. Передо мной вы видите порох, капсюль и все остальное. Вам надо за время собрать пули и вместе с ними придти в тир, последние двое – два минуса. Как вы уже поняли, трое из вас уедут отсюда.

Все начали собирать патроны, но в спешке порох рассыпался. Все старались сделать быстрее и не хотели проиграть остальным. Когда патроны были собраны, они выбегали из здания и бежали в тир. Прибежав туда, они подходили к инструктору, тот стоял и улыбался.

– Итак, вы видите оружие справа от вас, каждый подходит к нему, когда настанет его очередь. По списку ищет его, потом кладет напротив мишени и ждет моей команды. Ваша задача быстро снарядить оружие и сделать пять выстрелов по пяти мишеням на время. Оружие разряжать и показывать не надо, главное, после выстрела поставить на предохранитель и положить на стол предохранителем вверх. Кто промахнется хоть один раз из двадцати пяти, или, не дай бог, положит оружие не так, это минус. Да и чуть не забыл, вдруг у всех все получится, то время все решит. И хочу добавить, это последний экзамен.

Первые пять человек отстрелялись, шестым на очереди был Владимир. Он быстро разложил оружие и начал подходить к каждому по очереди. Первым было у него помповое ружье горизонтальное, двуствольное, российского производства. Он заряжал по две пули и стрелял. Когда закончил, он положил оружие на край ствола, приклад был свешен со стола. Вторым оружием был автомат Калашникова, он быстро выстрелил из него и положил на бок. Третьим оружием был пистолет ПМ, он снарядил магазин и начал стрелять. Каждый раз, когда он стрелял, то боялся, что будет осечка, так как в мишени должно быть пять дырок. Четвертым был автомат М16, он быстро отстрелялся из него. Последним оружием ему достался ПКС. Владимир быстро снарядил ленту и начал производить выстрелы. Когда он закончил, его позвали к мишени. Инструктор подсчитал попадания, и все было нормально, кроме последней мишени. Они подошли к ней, и инструктор стал считать и говорит:

– По-моему, тут не хватает одной дырки.

– Посмотрите, вот она, она ушла чуть выше, попала почти в край мишени.

Владимир показал на небольшое, половинчатое углубление с краю и торчащую щепку. Инструктор улыбнулся и согласился, оценка сдал.

Через три человека подошел какой-то парень и начал стрелять. То, что боялся Владимир, было лишь пустяком. Инструктор ждал того, что произошло. Парень пересыпал пороху, и ружье разорвало, при этом покалечило парня, тот долго стонал, а потом затих. Все смотрели с недоумением. Инструктор сказал:

– Один отчислен, осталось еще двое.

– Но он же умер? Как вы можете? Это же человек.

– Вы контракт читали, когда подписывали? Там, на тридцатой странице, есть пунктик, что такое бывает. А теперь, отнесите его в сторону, завтра похороним. Теперь продолжаем экзамен, или вы хотите быть отчисленными?

Оставшиеся оттащили парня в сторону и продолжили стрелять. Владимир подошел к мертвому и посмотрел на него. Лишь теперь он понял, куда попал.

Подошел предпоследний стрелок и начал стрелять, но на последнем оружии СВД у него произошел сбой. Он неправильно собрал патрон, искривил гильзу, и пуля, при вылете, разорвала ствол и приклад пробил парню плечо. Инструктор подошел к нему и сказал:

– Ты отчислен, иди в корпус и вызови себе скорую.

– Но я не знаю адрес.

– Тогда жди меня, я приму экзамен у последнего и приду.

Парень встал и пытался идти. Кое-как он дошел до здания, облокотился на него, и стал ждать инструктора.

Когда экзамен был закончен, все собрались в комнате, в которой было темно, их привел инструктор. Он включил свет, и там стояли на табуретках двадцать гробов.

Инструктор произнес:

– Два из них заполнены. Вас осталось восемнадцать, я решил в этот раз отчислить только двоих. Завтра мы похороним их и продолжим наше обучение. Я надеюсь, вы понимаете теперь, что это не игрушки, и вы должны серьезно подходить к обучению. И еще маленький бонус, совет от меня: не вздумайте сходиться, были такие.

Все, после увиденного, отправились к себе в казарму, где они спали, и долго думали о происходящем.

Володя понял, что человека можно заставить слушать, только через боль. Только тогда, он начинает понимать всю суть учения. Он решил познакомиться в группе с девушкой. Володя приблизился к ней и сказал:

– Давай дружить, меня зовут Володя.

– Слушай, вали отсюда, и мне плевать как тебя зовут. Ты мне совсем не нравишься.

– Но если мы пообщаемся, я, может и понравлюсь тебе.

– Да будь ты последним мужчиной на Земле, я все равно разговаривать с тобой не буду.

Владимир покачал головой и пошел к себе на кровать. Через некоторое время вошел инструктор.

– Так, слушайте меня, завтра наступает вторая стадия обучения. После неё вы домой уже не вернетесь, если только в пластиковом пакете. А то, что случилось сегодня, пусть послужит всем вам уроком, и вы, наконец, будете знать, как выглядит мертвый человек.

Утром, погибших на экзамене, похоронили на горе, возле полигона. Потом инструктор всех повел на пробежку. После завтрака, он начал учить правильно собирать взрывное устройство. После обеда их тренировали драться. Бились они так сильно, будто проигравшего ждала смерть. Они понимали, что если на задание провалятся, то им придется отбиваться и спасать свою жизнь. После ужина инструктор обучал как правильно расположить заряд, чтоб был направленный взрыв.

Все слушали и выполняли требования инструктора. Он присматривался к каждому из них, смотрел кто, что может. Ведь человек, который пойдет на задание, не должен провалиться, а главное, если его схватят, никто не должен узнать откуда он, ведь это может привести к непоправимому. Поэтому к каждому ученику были самые строгие требования. Вот только двое из учеников вышли за рамки правил, они сблизились и не понимали всю степень опасности.

Наконец настало время второго экзамена. Инструктор подошел к ученикам и сказал:

– Я собрал вас на улице, чтоб увидеть, как вы умеете обращаться с взрывчаткой. Передо мной, на столе, есть разные комплектующие. Ваша задача, по очереди собрать взрывное устройство и взорвать столб. Если вы обернетесь, то увидите позади вас стоят кругом восемнадцать столбов. Так вот, они должны лежать все по кругу, как пионерский костер. Для чего это нужно? Для того, чтобы вы могли направлять взрыв, убрать того, кого необходимо и избежать ненужных жертв. Я, надеюсь, понятно говорю?

– А почему просто не подойти и ножом или из пистолета, ну хотя бы просто шею свернуть?

– Болван, ты впутаешь сюда местную власть, и на тебя, как на убийцу, начнут охоту, и не дай бог, ты еще поранишь правоохранительные органы. Я лично тебе сверну шею. Понятно, почему мы занимаемся и учимся? Запомните, мы не террористы и не наемные убийцы. Это вам не кино, здесь вы убиваете только тех, кто хочет навредить людям.

– А кто говорит, кого надо убить?

– Секретная служба, плюс кучка демократов и генералов. Конечно, дня три посовещавшись, принимают решение о ликвидации банды или одного маньяка. Еще вопросы?

Все начали по очереди подходить, собирать взрывчатку и подкладывать так, чтоб от взрыва столб упал внутрь круга. Когда пришла очередь девушки, которая сошлась с парнем в группе, она быстро подошла к столу, собрала бомбу и побежала к столбу. Она перелезла лежащую на земле колючую проволоку, которая была ей где-то по колено, установила заряд и подожгла фитиль. На обратном пути она попыталась перепрыгнуть колючую проволоку, но зацепилась и не смогла выбраться. Её парень увидел и побежал к ней. Он попытался её освободить, но времени оставалось мало. Парень вытащил ногу девушки из проволоки, и они хотели вместе побежать, но взрывом разметало столб и разорвало их обоих. Все были в укрытии, когда прогремел взрыв. Инструктор подошел ко всем и закричал: