Грамматика французского языка для младшего школьного возраста. 2-3 классы

? Скажи по-французски, что они делают.

Il … / Elle …

Как бы они сами ответили на этот вопрос?

Je …

? Ты помнишь спряжение глаголов первой группы во множественном числе? Раздай морковку кроликам и проведи линии. Какая морковка оказалась лишней? Почему?

Какого местоимения множественного числа здесь не хватает? Напиши его.

……………………………………………………

? Скажи по-французски, что делают ребята.

Ils … / Elles …

Как бы они сами ответили на этот вопрос?

Nous …

? Обведи в кружок нужное окончание и напиши его после глагола.

? Закрась правильный ответ.

? Подул ветер, местоимения вылетели из предложений и перепутались. Верни их на свои места и заполни пробелы.

? Проведи линии так, чтобы получились предложения.

? Продолжи предложения.

Elle cherche ………………… .

Ils dessinent ………………… .

Je parle ………………… .

Nous еcoutons ………………… .

Vous travaillez ………………… .

? Ответь на вопросы и запиши в тетрадь свои ответы.

Exemple : Qu’est-ce que tu chantes ? (une chanson) – Je chante une chanson.

Qu’est-ce que tu cherches ? (un stylo)

Qu’est-ce que tu еcoutes ? (un disque)

Qu’est-ce que tu manges ? (une banane)

Qu’est-ce que tu dessines ? (une voiture)

? Из блокнота испарились чернила: остались только окончания глаголов и некоторые слова. Что было написано?

Заполни пропуски подходящими местоимениями и глаголами.

? Напиши глаголы в нужной форме.

Ils (travailler) ………………… beaucoup.

Tu (cuisiner) ………………… bien.

Je (manger) ………………… une banane.

Elle (chercher)………………… un stylo.

Elles (chanter) ……………… une chanson.

Vous (parler) ……………… fran?ais ?

Nous (dessiner) ……………… des ?eurs.

Il (еcouter) ………………… un disque.

Les enfants (sauter) ………………… .

ARTICLE DЕFINI

Определённый артикль

? Обведи синим цветом фигуры со словами мужского рода, а красным – со словами женского рода.

? Перед какими словами ставятся le, la, а перед какими l’ ?

Закрась правильный ответ.

? Ты узнаёшь эти места в Париже? Дополни подписи к рисункам определённым артиклем.

Теперь назови достопримечательности Парижа по-французски.

Exemple : C’est la Tour Ei?el.

? В какие сумки ты положишь эти вещи? «Разложи» слова по сумкам и проведи линии.

? Заполни пропуски определённым артиклем le, la или l’.

Затем напиши эти существительные во множественном числе.