Экономика 10 класс - ТОП 50 лучших книг
Методическое пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику B.C. Автономова «Экономика». Для 10, 11 классов (базовый уровень).
Материал пособия сформирован в логике учебника по темам. Каждая тема соответствует названию главы учебника и разбита на два блока.
Первый блок «Материалы к теме» содержит материал для подготовки учителя к урокам с дополнительными информационными вставками, заданиями и задачами для решений на уроках, контрольными заданиями для проверки усвоения знаний. Информация, входящая в блок, является намеренно избыточной.
Второй блок «Вопросы и задания главы» включает ответы на вопросы, сформулированные в учебнике после каждой темы.
В пособии приведено примерное поурочное планирование.
Дополнительно в приложениях предлагается описание 4 тематических игр, которые легко и просто объясняют азы экономической деятельности человека.
Цель пособия – помочь учителю эффективно использовать ресурсы учебника при планировании и проведении уроков экономики.
В пособии три части. В первой содержится рабочая программа обучения. Во второй части дана навигация по методическому аппарату пособия и рекомендации по организации учебной деятельности на уроках экономики. Третья часть посвящена конкретным разработкам уроков, в основе которых лежит системно-деятельностный подход к обучению.
Описание каждого урока выполнено по единой схеме:
– организационно-мотивационный блок;
– информационно-аналитический блок;
– рефлексивно-оценочный блок.
Все методические рекомендации и практические разработки ориентированы на обеспечение достижения требований ФГОС СОО по формированию личностных, метапредметных и предметных результатов.
Тетрадь содержит задания самых разных типов и уровня сложности: тесты (вопросы множественного выбора), счётные задачи, практические упражнения, вопросы для рассуждения и обсуждения, темы эссе, кейсы, анализ из реальных экономических ситуаций и данных статистики.
Многообразие заданий, входящих в тетрадь, помогает организовать самостоятельную работу учащихся дома и в классе, способствующую достижению ими личностных, предметных и метапредметных результатов обучения.
Тетрадь может быть использована в учебном процессе по любым программам обучения экономике и с любым учебником по предмету, входящим в Федеральный перечень.
Учебник предназначен для обучающихся образовательных организаций и полностью раскрывает содержание Федерального государственного стандарта среднего общего образования по предмету «Экономика» (базовый уровень). Методический аппарат учебника нацелен на активные формы усвоения материала, в том числе с использованием информационных технологий.
В доступной для обучающихся форме в книге излагается экономическая теория и широко представлен российский опыт.
Сложные теоретические вопросы поясняются многочисленными примерами из реальной жизни.
*НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН, РАСПРОСТРАНЕН И (ИЛИ) НАПРАВЛЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ЛИПСИЦ ИГОРЕМ ВЛАДИМИРОВИЧЕМ, ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА ЛИПСИЦ ИГОРЯ ВЛАДИМИРОВИЧА.
Пособие входит в учебно-методический комплекс «Предпринимательство для начинающих», созданный в России впервые.
Отличительной особенностью предлагаемого пособия является представление материала в трёх вариантах: книга на печатной основе, аудио- и видеолекции. Учащиеся сами выбирают предпочтительный для них формат обучения.
В пособие включены материалы и задания по проектной деятельности.
Данное пособие нацелено не только на трансляцию теоретических знаний, но и на обучение в процессе деятельности, которое развивает у учащихся креативность в решении предпринимательских проблем, критическое мышление и аналитические навыки.
Учебное пособие предназначено для учащихся 10-11 классов общеобразовательных организаций.
Учебный курс экономики содержит сведения по всем основным вопросам экономической теории, рассчитан на изучение экономики в 10 и 11 классах и предназначен для базового и углублённого уровней обучения.
Методический аппарат учебника содержит разнообразные вопросы и задания, которые помогут обучающимся усвоить основные понятия и научиться разбираться в конкретных экономических ситуациях.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.
Пособие предназначено для учителей, преподающих экономику по учебнику И.В. Липсица «Экономика» (базовый уровень).
Описываемая в пособии методика опирается на системно-деятельностный подход к обучению, при котором у учащихся формируются не только базовые знания по экономике, но и определенный набор предметных и метапредметных умений, личностных характеристик и установок в соответствии с ФГОС среднего (полного) общего образования. Основное место в пособии отводится не теоретическому изложению фактического материала, а анализу конкретных способов использования экономических понятий и институтов. Подробно описаны тренажеры – практические упражнения и задачи, даны критерии их оценки, приведены кейсы, анализ которых способствует глубокому пониманию учащимися реалий современной экономики. Даны рекомендации по проведению командных игр, викторин, подготовке и презентации групповых проектов. Разработаны темы экономических эссе и дискуссий.
Данный сборник включает различные типы задач и заданий по экономике: от классических расчётных задач и вопросов, требующих развёрнутого ответа, до проблемных ситуаций из реальной жизни. Сборник также содержит задания на развитие навыков финансовой грамотности, что является одним из его преимуществ. В сборнике используется актуальная статистика и обсуждаются интересные экономические события, произошедшие в России и в мире, некоторые задания основаны на публикациях в СМИ. В конце сборника приводятся ответы на задания.
Издание охватывает основные темы школьного курса по экономике в соответствии с примерной программой, разработанной по ФГОСу.
Этот сборник адресован не только учащимся 10—11 классов, но и студентам колледжей, изучающим экономику по любым учебникам как на базовом, так и на углублённом уровне, а также учителям и преподавателям.
В пособии представлены контрольно-измерительные материалы по финансовой грамотности для 10–11 классов. Они содержат разнообразные задания для текущего и итогового контроля по изучаемому курсу. Материал расположен в соответствии с порядком изложения тем в учебнике «Финансовая грамотность. 10–11 классы» Ю. В. Бреховой, А. П. Алмосова, Д. Ю. Завьялова (М.: ВАКО). В конце пособия даны ответы ко всем тестам.
Издание адресовано учителям, школьникам и их родителям.
Цель пособия – эффективная организация учебной деятельности учащихся, способствующей достижению ими личностных, предметных и метапредметных результатов обучения.
Структура и содержание «Практикума» жёстко привязаны к структуре и содержанию учебника «Экономика» (под ред. С. И. Иванова и А. Я. Линькова).
Все задания практикума разработаны с учётом возрастания уровня сложности и сгруппированы по нескольким разделам – от простого воспроизведения определения понятий до анализа, синтеза и оценки экономических явлений и процессов.
Пособие будет полезно обучающимся, изучающим экономику на углублённом уровне по любому другому учебнику.
Теоретический материал учебника охватывает экономические понятия курса экономики (базового уровня), систематизирует их состав и взаимосвязи. Текст иллюстрирован схемами, графиками, статистическими данными по экономике России.
Учебник адресован учащимся школ, гимназий, колледжей, изучающим курс экономики, а также может быть использован в учебном процессе по любым программам экономического образования.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.
Интерактивный учебник по экономике рассчитан на работу учащихся с источниками экономической информации, использование ими современных средств коммуникации, включая ресурсы Интернета, критическое осмысление экономической информации, экономический анализ общественных явлений и событий, освоение типичных экономических ролей через участие в обучающих играх и тренингах, моделирующих ситуации реальной жизни. Новшеством, отличающим данное издание от предыдущего, является включение в него материалов, направленных на формирование финансовой грамотности обучаемых.
Учебник написан языком делового общения – кратко, ясно и емко. Основные понятия тщательно отобраны, их определения выделены в тексте. Поскольку английский – основной язык делового общения в современном мире, для всех экономических понятий приведен английский эквивалент. В конце учебника – двуязычный глоссарий.
Тетрадь содержит задания самых разных типов и уровня сложности: тесты (вопросы множественного выбора), счётные задачи, практические упражнения, вопросы для рассуждения и обсуждения, темы эссе, кейсы, анализ из реальных экономических ситуаций и данных статистики.
Многообразие заданий, входящих в тетрадь, помогает организовать самостоятельную работу учащихся дома и в классе, способствующую достижению ими личностных, предметных и метапредметных результатов обучения.
Тетрадь может быть использована в учебном процессе по любым программам обучения экономике и с любым учебником по предмету, входящим в Федеральный перечень.
Интерактивный интернет-учебник углубленного уровня по экономике. Его цель – дать учащимся представление об экономике как фундаментальной и цельной науке. Построен по принципу последовательного расширения охвата предмета экономики: от экономической роли человека, домохозяйства, фирмы и государства до экономики мира в целом.
Учебный материал строго структурирован. На каждый из 35 параграфов учебника отводится 4 учебных часа: первый час – теоретический разбор текста, второй – семинар с обсуждением проблемных ситуаций, третий – работа с файлами электронного приложения и Интернетом, четвертый – решение задач.
Учебник покрывает обязательную часть программы углубленного изучения экономики в рамках среднего общего образования и содержит существенную вариативную составляющую.
Данный сборник состоит из 15 кейсов – проблемных ситуаций, которые в реальной жизни могут встретиться на пути любого предпринимателя на разных этапах ведения бизнеса. Кейсы посвящены таким темам, как «Открытие бизнеса», «Маркетинговый анализ рынка», «PR и реклама», «Подбор персонала», «Привлечение финансов», «Программы лояльности», «Управление рисками» и др. Кроме того, дополнительный материал к заданиям поможет учащимся в решении кейсов. Представлена рубрика «Для справки», в которой даются определения некоторых терминов, а также рубрика «Расширяем знания», где содержится полезная информация, облегчающая поиск ответа.
Пособие поможет учителю проверить образовательные достижения учеников 10 класса по экономике, а ученикам осуществить самопроверку. Темы работ соответствуют темам курса 10 класса. Каждая из работ предлагается в двух равноценных вариантах. В конце пособия даны итоговая работа в двух вариантах, а также ответы ко всем работам.
Типология заданий всех работ соответствует типологии заданий, использующихся при проведении государственных аттестационных процедур.
Пособие можно использовать с любыми учебниками экономики базового уровня.
Современное гуманитарное образование немыслимо без знания основ экономики. Предлагаемый учебник В. С. Автономова дает систему таких знаний. В зависимости от уровня подготовки учащихся он может быть рекомендован для одногодичного или двухгодичного изучения предмета.
Большим достоинством учебника является то, что он позволяет дать целостное представление об экономической науке как тем ученикам, чье знакомство с экономикой в школе ограничится вводным курсом, так и тем, для кого работа с учебником станет первым этапом специализированного изучения экономики.
Автор учебника – член-корреспондент РАН, доктор экономических наук, профессор НИУ ВШЭ.
Все главы учебника снабжены иллюстрациями, справочными материалами, поясняющими суть того или иного экономического понятия или явления. В конце каждой главы помещены вопросы и задания: они предназначены для самостоятельного контроля учащимися своих знаний по изученной теме.
Пособие разработано на основе действующей программы по финансовой грамотности в помощь учителям 10-11 классов образовательных школ, гимназий, лицеев. Разработка каждого урока содержит необходимые теоретические сведения, учебные и практические задачи с проработанными методическими рекомендациями и решениями.
Книга научит основам инвестирования; поможет выпускникам школ понять, как заставить собственные сбережения приносить прибыль. Автор в доступной игровой форме формирует у старшеклассников привычки и знания, которые базируются на необходимых финансовых правилах:откладывать минимум 1/10 часть своих доходов;прежде чем сделать капиталовложение, оценить прибыльность и риски;сбережения должны работать, а не лежать мертвым грузом;расходы должны контролироваться;богатство нужно приумножать;должен быть обеспечен доход на пенсии.